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生物的生殖和发育
课题第一章生物的生殖和发育
备课二次备课
编号课型复习课
日期日期
教学
目标
1、植物的有性生殖和无性生殖的区别。
教学
2、昆虫的变态发育与蜻蛙的变态发育的区别。
重点
3、完全变态和不完全变态的区别。
1、植物的有性生殖和无性生殖的区别。
教学
2、昆虫的变态发育与蜻蛙的变态发育的区别。
难点
3、完全变态和不完全变态的区别。
教材
分析
及
教法
设想
讲解、讨论、总结、练习
教学教学仪器多媒体课件
准备
教学
导学过程学习过程备注
环节
概括导入确认目标
创设引言：世间上果真有人长生不老吗？以小组为单位归纳本节课的主要
情境为什么生物的种类不会由于个体的死亡而导致物种知识点，完成知识结构图，小组
导入的灭绝？因为生物具有生殖作用。代表展示，其他同学进行补充纠
新课今天我们来复习有关《生物的生殖和发育》方面的内正并说明理由。
容。无性生殖：不经过两性生殖细胞
二、梳理知识落实双基的结合，由母体直接产生新个体
引导学生整理本节课的主要内容，尝试独立完成知识的生殖方式叫无性生殖。
学探结构图，小组展示，其他组同学补充、纠正。（优点）：①保留植物亲本的优良
导学1、无性生殖的概念性状，②加快植物生殖的速度。
导引诱2、常见的无性生殖方式：出芽生殖、营养生殖。(嫁接的注意点)：使接穗和砧木
思3、出芽生殖：酵母菌、水螅在环境适宜时的生殖方的形成层紧密的结合在一起，从
式而提高成活率。
4、营养生殖：（概念）：依靠营养器官（植物的根、(嫁接的优点)：①保留接穗的优
茎、叶）进行的无性生殖。（方式）：嫁接、扦插、压良性状；②繁殖速度快。
展示条。5、植物组织培养：有性生殖：（概念）：由亲代产生
交流（例子）：胡萝卜根的细胞或组织两性生殖细胞（精子和卵细胞），
质疑（优点）：①短期内生产出大批的植物；②防止植物通过两性生殖细胞的结合，成为
深化病毒的侵害；③培育出高产优良的新品种。受精卵，进而发育为新个体的生
6、有性生殖：殖方式。
7、植物的花的基本结构：花柄、花托、花萼、花瓣、自花传粉：同一朵花中，雄蕊花
梳理雄蕊（包括花药和花丝）、药中的花粉落到雌蕊柱
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