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教育科学研究方法题目附答案

教育科学研究方法

一、选择：

1、以下哪项不属于科学研究的特征（C）

A客观性B系统性C逻辑性D创造性

2、一般来说，教育研究周期较长，如杜威所主持的芝加哥实验学校教育实

验历时长达八年之久，这种教育研究特点又被称为（B）研究。

A复杂性B迟效性C应用性D伦理性

3、随机取样包括：简单随机取样，系统随机取样，分层随机取样和（D）。

A.同质取样B.分层立意抽样C.标准抽样D.整群随机取样

4、教育研究的类型：基本研究、应用研究、发展研究、评价研究（A）

A.预测研究B.因果关系研究C.现状研究D.理论研究

5、下列哪一个不是教育观察法的局限（D）

A易受观察者主观的影响

B观察结果只能回答“是什么”的问题，不能回答“为什么”即不能解释

因果关系

C样本少，代表性不强

D简单易行

6、专门观察和记录在特定的时间内所发生的特定的行为的方法是指（A）

A时间取样法B事件取样观察法C间接观察法D阶段过程法

7、教育观察法的实施的第二个阶段是（B）

A观察资料的整理与分析B实际观察C准备观察工具D确定观察途径

8、下列不属于教育观察法特点的一向是：（D）

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A目的性、计划性B选择性、自然性C客观性、直观性D控制

性、主动性

9、“书目”属于文献等级中的（B）

A一次文献B二次文献C三次文献D四次文献

10、为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是（C）

A选定课题B课题论证C文献检索D历史分析

11、以下属于二次文献的有（C）

A综述B报告C文摘D手册

12、在文献检索中，按事件发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序进

行查找的方法是（B）

A顺差法B逆差法C引文查找法D综合查找法

13、查得资料比较杂乱，没有时代特点，属于哪种文献检索的特点（C）

A顺差法B逆差法C引文查找法D综合查找法

二、填空

1、教育设计研究范围包括两大部分：一是（确定研究对象总体范围），二是

（确定研究内容范围）。

2、假设有三种形式，分别是：（原假设）、（否定假设）、（零假设）。

假设的形成大致经历三个发展阶段，第一阶段是（观察分析）、第二阶段是

（提出假设）、第三阶段是验证假设，其中，验证假设最主要的方向是用（教

育实验）去验证。

3、确定研究变量主要包括（选择自变量）、（确定因变量）、（辨别无关变量）、

（定义研究变量）四方面的工作。

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4、要调查宁波市区初二学生的身高情况，抽取100名学生的身高数值，请

问总体是（宁波市初二学生的身高）、样本是（100名学生的身高）。

5、教育科学研究是探索（教育现象）、发现（教育规律）的过程。从事教育

科学研究需要具备科学的态度，掌握科学的方法，具有一定的理论水平和(实