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中班家庭社会教育教案40篇

《中班家庭社会教育教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以

对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班家庭社会教育教案40篇！

（1）中班社会教案反思《学做大人的小帮手》

活动目标：

1，通过活动，进一步激发幼儿爱家、爱妈妈的情感。

2，引导幼儿知道要做个关心家里、关心大人的小帮手。

3，通过活动，巩固绘画、棉签、折纸、剪纸、粘贴和串编等美工技能，感受美，

表现美。

4，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5，发展幼儿的动手能力。

活动准备：

玩具娃娃一个，场景布置。

折纸范例步骤，各色纸工纸若干。“装饰挂毯”若干幅。

水彩笔、蜡笔、棉签若干。颜料若干盒。铅画纸、书面纸、

串编纸条若干。糨糊，剪刀若干，

活动过程：

一，游戏：“听音乐传娃娃”。

1，师：小朋友，上个星期六是什么节日?

你们对她们说过什么祝福的话了吗?

你们说得真好，相信你们的外婆、奶奶、妈妈肯定在这天过得很高兴。对的，我们

的外婆、奶奶、妈妈都很疼爱我们，我们也非常热爱她们，我们都生活在一个温

暖、幸福的家里。

为了表示我们对妈妈的感谢，现在我们一起来唱一首《世上只有妈妈好》。

2，师：现在，我们就来玩个关于家的游戏，要考考我们小朋友是不是关心我们自

己的家。(.本文来源：快思老.师教案网)等会儿，边放音乐边传娃娃，音乐一停，

娃娃传到谁的手里，就请他回答一个问题，如果他关心自己的家，那么他肯定讲得

出。

(游戏进行。)

师：刚才我们玩了传娃娃的游戏，我们很多小朋友都是关心家里、关心大人的孩好

子，那么，你们想不想再来试着做个妈妈的小帮手?帮大人把家里打扮得更好看?现

在我们的教室就好比我们的家，我们来参观参观我们的家。

二，美工活动。

1，介绍场景。

1)，这儿是家里的什么地方。客厅里有些什么?等会儿我们可以多做些花，多拼写

挂毯，或者折架钢琴，把客厅打扮得更漂亮些。还可以尝试着做架电话，有了电话

真方便，不会的话，你可以自己动脑筋看一步一步怎么变出来的。

2)，这儿是家里的什么地方。平时，家里谁烧饭做菜?平时，大人烧饭做菜真辛

苦，今天，我们来帮大人做菜。想想看，你今天准备烧什菜?是什么颜色?然后，把

菜做在盘子里，过会儿给我们介绍你烧的菜。

3)，这儿是家里的什么地方。床上少什么了?今天请你们来帮妈妈设计条美丽的被

子。可以试着用剪好的窗花贴在上面，也可以用蜡笔、水彩笔、棉签来画，还可以

用纸条串编。现在，我们就去试一试，看看哪个小帮手真能干。

2，幼儿动手操作，老师适时指导。

1)，引导幼儿选用相应颜色的纸来做“菜”。

2)，引导幼儿想象、设计。

3)，引导幼儿正确使用工具。

3，讲评。

介绍自己的作品。

4，师：今天，我们真能干，都来学做了妈妈的小帮手，因为我们长大了，懂事

了，知道自己的事自己做，不会的事情学着做，不再麻烦大人了。现在，我们就来

唱一首《不再麻烦好妈妈》。

教学反思：

正巧这阶段我们中班教研进行了有关“爱妈妈”、“我爱我家”的主题活动，那么

作为这次主题活动的延伸，我设计了这样一个“学做妈妈小帮手”的活动，让幼儿

在体验爱妈妈的情感下，爱屋及乌地去爱自己的家，并尝试做个妈妈的小帮手。

那么，学做妈妈的小帮手，具体可以让幼儿动手尝试什么呢?在开始部分，让幼儿

通过游戏的形式来进一步熟悉、了解关于家里、父母长辈的一些情况，巩固爱父

母、爱家的情感教育。并根据前段时间的一次幼儿集体做客所给我的启示，我将教

室分成三个区域，分别布置成家中的客厅、卧室和厨房，让幼儿在情景中较真实的

体验怎么帮妈妈做个小帮手，而且将美工技能穿插于活动内容中，多材料、多形式

的投放活动用具，考虑到符合中班幼儿的年龄特点。

通过活动的开展，我感到有几点体会。第一点，在活动的内容上还要进一步整合，

过去总认为课程的整合是形式上的整合，其实，更高层次的整合是内容上的整合。

第二点，这次尝试将表现表达与社会情感进行某些结合，但还是注重了美术方面，

其实也可以尝试其它方面的揉合。

第三点，在情感激发过程中，还要加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿在感

情的带动下只去付之于操作活动。

（2）中班社会教案反思《家里的电器》

活动设计背景

摆放一些家用电器，利用教室的电器直观认识。

活动目标：

1、了解常见家用电器的正确的操作方法。

2、激发幼儿的好奇心。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学