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高中班级年度总结6篇

高中班级年度总结篇1

本学期，我担负高一（1）班班主任工作，乐观搭配学校和班级的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结民主、自律自强”的班风，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不绝改进，为以后开展班主任工作积累经验。

在学校领导的支持下，在政教处的搭配下，在以下方面又取得了更大的进步，班风乐观健康，学生团结向上，班干部的工作本领有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯。但是仍不排出少数学生自控力较差，学习效率低，本学年坚持培养学生良好的学习习惯，引导个别学生取得了明显进步，大胆放手让学生本身干力所能及的事，并做好组织引导工作，在期中考试和各项活动中，班级团结向上，勇于争先，取得了特别好的成绩。

具体措施如下：

（一）连续抓好学生的思想工作：

1、针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效；

2、多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好心理辅导；

3、利用空余时间进行电话家访，及时与家长沟通情况，统一思想；

4、对一些要求上进的学生，充分调动他们的乐观性，鼓舞他们再上一个台阶；

5、注意树立模范，班主任事先要做到，平常注意严于律已，以身作则，时时提示本身为人师表。

（二）常规工作：

1、敏捷运用称赞与批判，调动学习、工作的乐观性，促进良好班风和学风的进一步形成；

2、适当调整班干部组织，召开班干部会议并做好记录。鼓舞班干部乐观自动并创造性地处理班内事务，培养工作本领；

3、加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态；

4、重视教室文化的建设，利用老师的各块墙壁，开展各项有益的文化呈现，如班级照片展，班级量化考核展，公告栏等，使得我班学生等关怀我们这个集体；

（三）学风建设：

1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作；

2和各科任老师一起搞好尖子生的培养工作；

3、做好后进生转化工作；

4、加强对学生综合本领的培养，乐观培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书沟通会，辩论会等；

5、加强学生早自习，晚自习等时段的自主学习；

本学期，班级工作取得了肯定的成绩：

1、在开学初的新生军训中，我们班艰苦奋斗，荣获“优胜团体”的称呼；

2、在一年一度的运动会上，我班同学赛出水平，团结全都，最终赢得了团体总分第二的好成绩；

3、在期中考试中班级成绩优异，有6人进入班级前100名，28人取得肯定的进步；

4、在遵守校规校纪方面，我班本学期没有任何违反校规的事件发生，班级团结，班风良好，纪律严明。

我会总结经验，在以后的班主任工作中连续发扬，不绝探究，捉住班级教育的契机，协调各科任老师的教学工作，为培养优秀的班集体和全面提高每一位学生的素养而奋斗！

高中班级年度总结篇2

一个学年立刻就要结束，回顾这学年的班级工作，真是感慨万千，既有成功又有失败，为了能够扬长避短，下学年不绝的进步，现将班主任工作总结如下：

一、学生思想方面

常常利用周会对学生进行思想教育，进行集体主义教育，常常结合《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对学生进行行为习惯养成教育，取得了肯定的效果，这学年学生的干架现象明显减少，特别是后半学年，一次这样的事情都没有发生。

班级凝集力也有了明显的提升，在春季运动会上，同学们团结协作，奋力拼搏，取得了班级第一名的好成绩；在国学经典诵读竞赛中我们班朗诵的《黄颂河》获得了第一名。但是在其他方面还做得不好，譬如学生的心理教育方面还存在着严重的问题，好多学生胸无大志，痴迷网络，逆反心理严重，听不进家长和老师的看法，我行我素，不懂礼貌，不敬重师长，动不动就给老师顶撞，不分是非好坏，没有树立正确的人生观和价值观，不懂得感恩，不爱学习，不懂得珍惜时间，懒堕。

二、班级管理方面

学年初就成立了学习小组，分成六个小组，由最优秀的学生担负小组长，负责小组的全部工作。对小组实行量化，每周公布一次，对优秀的小组进行称赞，后进小组提出努力方向和改进措施；每月按量化成绩评出月优胜小组，对获得优胜的小组进行嘉奖。

每次月考之后也是如此，极大地调动了各小组之间竞争，同时有激发了每个学生的学习乐观性。教学成绩也有所提高，但不明显。在作业方面管理力度不大，不管是哪一科的作业，总有七八个人完不成作业。他们有时间玩，就是没有时间做作业，没有切实有效的方法保证他们完成作业。导致个别学生形成恶性循环，完不成作业成了家常便饭，最终索性什么也不做，什么也不学，在学校里熬天混日。

最失败的就是上学年有三个学生的成绩很不错，这学年是一落千丈。赵_曾经在班上是第五名，这学年都掉到了十名以后了，端__，每天都是懒洋洋的，什么作业都不做，无论采取什么方法都不能感动他的心，三门主课都是有90多分下降到70多分，又下降到