2024年部编版七年级上册语文第六单元单元阅读实践·大单元作业设计.pptxVIP

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(一)城旁的老树

马西米利亚诺·弗雷扎托

①很久以前，有一座小山丘，微风轻轻拂过山头。山头有一棵老树，还有一座破旧不堪的城堡。没有人知道，他们已经存在多久了。城堡里蔓延着无尽的回忆，老树就坐在那里，微笑着俯瞰山下的世界。

②一天，一只老鼠颤巍巍地跑到树下，“嗖”地躲进老树浓密的树根间。紧接着，一只老鹰扇动着巨大的翅膀掠过树顶。老鼠得救了。这时他发现，树根下有什么金灿灿的东西。;③“好美的王冠啊！”老鼠心想，“是我的了。”

④许多年后，老鼠又回来了。这时的他，已经成了鼠王。他对老树说：“我现在是国王了，你所在的这片土地是属于我的。我喜欢这儿，我要在这里重建一座城堡！”

⑤老树沉默不语。

⑥鼠王兴高采烈，开始建造他的城堡。没过多久，雄伟坚固的城堡建成。城上旗帜飘扬，城下卫兵重重。

⑦鼠王威风凛凛，再也不似当年那般胆小柔弱。可是他不知道，这片土地也曾被另一位国王占领过。;⑧有一天，蟾蜍国王骑着他的坐骑，来到这座宏伟的城堡下。他对着鼠王愤怒地喊道：“你是哪里来的强盗？竟敢践踏我的土地！赶快离开这里，否则我就向你宣战！”

⑨鼠王站在高高的城墙上大吼：“我现在谁都不怕。别说是你，就是老鹰来了，我也不怕！”

⑩于是，老鼠国和蟾蜍国之间开战，两个国家的子民纷纷加入。战争很残酷，整座山都在颤抖。

?很快，秋天来了，但战争还在继续。鼠王向老树下达命令：“我要你把所有果实拿出来，分给我的将士们吃。如果他们吃不饱，这场仗我们是赢不了的。”;?老树沉默着，一句话也没说。

?漫长的冬天来了。刺骨的严寒像一把利剑。鼠王非常担忧，向老树提出要求：“我需要你的树枝，给我的将士们烧火取暖。不然，这场仗我们就输了。”

?老树依旧沉默。

?春天终于来了，鼠王也迎来了胜利。他又来到老树面前，提出最后的要求：“我们打败了那群蟾蜍！我们要好好庆祝一番！我要把你点燃，做篝火。???

?老树还是一句话也没说。他在沉默中被老鼠们点燃，没有哭泣，也没有嚎叫。;?那晚，老鼠王国举办了一场盛大的庆功宴，鼠王得意洋洋，享受着胜利的喜悦。

?第二天，太阳迟迟没有露面。整个天空，像是被一个大斗篷遮住，灰蒙蒙的。原来是老树燃烧后化成的灰烬。灰烬犹如千万只翅膀，乘着风，一点一点遮蔽了天空。

?直到一百年后，太阳的光芒才再次照耀大地。然而，老鼠王国早已不存在了，只剩下一座残破的城堡，一顶古老的王冠，还有一株新生的树苗。

(有删改);1.下面是老树讲的故事，请你根据文章内容，将故事补充完整。(3分)

(1)很久以前，有一只老鼠为了躲避老鹰的追捕，躲到了我的根下，发现了王冠。

(2)后来啊，____________________________________。

(3)再后来，___________________________________

____________________________________________________。

(4)一百年后，老鼠王国早已不存在，我又获得了新生。;2.请任选角度，赏析文中画横线的句子。(4分)

他对着鼠王愤怒地喊道：“你是哪里来的强盗？竟敢践踏我的土地！赶快离开这里，否则我就向你宣战！”

鼠王站在高高的城墙上大吼：“我现在谁都不怕。别说是你，就是老鹰来了，我也不怕！”;示例二：标点角度：蟾蜍国王对鼠王宣战时，一个问号表现了他对鼠王的质问，两个感叹号表现了他对鼠王的恐吓与威胁；(2分)鼠王的回应中，一个句号表现了鼠王面对挑衅时的满不在乎，一个感叹号强调了鼠王的无所畏惧。(2分)

示例三：句式角度：对话中，蟾蜍国王连用了几个短句，表现出他质问鼠王时的气势汹汹；(2分)鼠王以干脆利落的短句回应，表现了他的狂妄自大。(2分)

示例四：描写方法角度：这两句主要通过对鼠王和蟾蜍王两人的语言描写，(1分)塑造出无所畏惧的鼠王和嚣张、愤怒的蟾蜍王的形象，(2分)生动形象地描绘了两个国王之间剑拔弩张、针锋相对的场景。(1分)?;3.文中反复提到老树一再保持“沉默”，这引起了某同学的思考。在细读相关内容后，该同学由老树联想到了以下长者形象，其中和文中老树形象最不符合的一项是()

(2分)

A.深沉内敛的长者 B.主动奉献的长者

C.善良宽厚的长者 D.隐忍大度的长者

【解析】文中的老树，面对鼠王的一次次索取，一再保持“沉默”，体现了它深沉内敛、善良宽厚和隐忍大度的长者形象。ACD三项正确。B项有误，老树是被迫献出自己的一切，并非主动奉献。;★4.寓言是寄托道理的故事，往往批判了某种社会现象或某一类人物，让读者通过反思获得启迪。阅读本则寓言，结合故事情节，联系社会生活，谈谈你获得的启示。(