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《孔子的故事》导读活动设计

同学们，大家好。今天老师为大家带来了一本人物传记——《孔子的故事》。说到孔子，脱口而出的肯定是《论语》。那我们就先从《论语》开始吧！

一、介绍孔子

1.由《论语》经典句子导入

子曰：“温故而知新,可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”

2.介绍《论语》

《论语》是中国春秋时期一部语录体散文集，主要记录孔子及其弟子的言行。它较为集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再传弟子编纂而成。全书共20篇、492章，首创“语录体”。作为一部优秀的语录体散文集，《论语》言简意赅、含蓄隽永。

孔子：公元前551年9月28日～公元前479年4月11日，名丘，字仲尼，春秋鲁国人，生于鲁国(今山东曲阜市)。逝世后葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林。孔子是春秋末期的政治家、思想家、教育家、儒家学派创始人。在世时已被誉为“千古圣人”，是当时社会上最博学的人之一。曾修《诗》《书》，定《礼》《乐》，作《春秋》，序《周易》。他有一套虽不周密却相对完整的思想体系和政治见解。孔子思想中最光辉的一点就是提倡“仁”，仁就是“爱人”。3.孔子简介

孔子：公元前551年9月28日～公元前479年4月11日，名丘，字仲尼，春秋鲁国人，生于鲁国(今山东曲阜市)。逝世后葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林。孔子是春秋末期的政治家、思想家、教育家、儒家学派创始人。在世时已被誉为“千古圣人”，是当时社会上最博学的人之一。曾修《诗》《书》，定《礼》《乐》，作《春秋》，序《周易》。他有一套虽不周密却相对完整的思想体系和政治见解。孔子思想中最光辉的一点就是提倡“仁”，仁就是“爱人”。

二、了解时代背景

1.过渡：孔子是一个重要的历史人物，所以我们讲他的故事，主要是想让大家看一看孔子生活的时代，他在当时又是怎样生活的，以及当时各式各样的人是怎样看待孔子的。

2.朝代歌

三皇五帝始尧舜禹相传

三皇五帝始尧舜禹相传

夏商与西周东周分两段

春秋和战国一统秦两汉

三分魏蜀吴两晋前后延

南北朝并立隋唐五代传

宋元明清后皇朝至此完

孔子生活的年代正是春秋时代

3.春秋地图

春秋诸侯国地图

4.孔子周游列国动态图

三、走进作品

过渡:马车载着孔子和他的弟子奔波于各诸侯国，历时十四年。刚刚，我们沿着孔圣人的足迹，重新走了一遍这“周游列国”之路。我们只是看到了路线，没法体会孔子和弟子们的艰辛、理想和信念以及从中产生的儒家思想。捧在手里的这本书会告诉我们答案，并引起思考——人生的价值和追求。今天我们就先来聊一聊这本书。

封面上的孔子同大家刚认识的孔子形象一样，就像第16章提到的“我看见东门外有一个人，长得很体面，两腮像尧帝，脖子像有名的法官皋陶，肩膀像大政治家子产，腰以下又像治水的大禹，不过还短了三寸就是了。”

对于这样的说法，我们不必讨论当时说话人的心理，对于现在的我们来说，内心一定是怀着憧憬的。

打开这本书，是简单的“出版说明”。让我们一起朗读第二段最后一句话：旨在引导学生读好书，读经典，加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，提升科学素养，打好中国底色，开阔国际视野，增强综合素质，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

是的。《孔子的故事》就是这样一本书。我们将读出孔子坚定的人生理想和信念以及为之做出的努力和他的伟大成就。再翻一页，那就是老生常谈的“目录”啦！前后各一个引子和后记，中间是二十九章，最后是附录。

引子，就是文章的开头，像序一样，起引导作用的一段话，也就是进入正文前的一段铺垫。《孔子的故事》的引子主要表达了作者对孔子中肯的评价。

后记，这是写在书籍或文章之后的文字，多用以说明写作过程，或评价内容等。大概的意思就是说作者写完一本书之后想要表达的感受、体会和心得。《孔子的故事》的后记也是站在当时和历史的角度中肯地评价了孔子。

29章，29个故事，没有独立存在，篇篇都有联系。每个故事都不长，有的甚至很短，但都很精彩，都能让读者有所感悟和思考。全书分为四部分：

1.“三人行，必有我师焉。”——青少年时期的孔子（公元前551年——前517年，孔子出生至35岁）

2.“道不同，不相为谋。”——孔子从政的故事（公元前517年——前497年，孔子35岁至55岁）

3.“道不行，乘桴浮于海。”——孔子周游列国的故事（公元前496年——前484年，孔子56岁至68岁）

4.“不患人之不己知，患不知人也。”——孔子施教的故事（公元前522年，孔子30岁开始收徒讲学，终其一生）

作者，李长之（1910——1978），初名李长植。生于山东省，毕业于清华