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小守门员和他的观众们习作例文我的朋友容容语文五年级下册
回顾课文我们每天会见到许多人,他们各自有自己的特点。怎样把他们的特点描写生动具体,这是一个写人的文章必须要做到的。这就需要我们把握好写人文章的写作方法。我们以本单元的《刷子李》为例看一看吧!
正面描写(动作)可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。(效果)但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。(动作)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。(效果)啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
侧面描写起初曹小三对师傅的绝活一直(半信半疑),但大半天下来,居然连一个芝麻大的粉点也没发现,他真觉得(佩服),后来,却突然发现刷子李裤子上有一个白点,(感到失落),最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时,对师傅是(心服口服)。
这篇文章就是运用多种正面描写和侧面描写相结合的手法,并借助于描写人物的方法,写出了刷子李刷墙的技艺的高超。
笔下生花根据你的了解,写一段人物片段,体现正面描写和侧面描写和人物描写方法。父亲弯下腰,将沉重的蛇皮袋放在地上,缓缓地直起身来,喘着粗气说:“天气怪冷的,晚上盖上这床厚棉被吧,别着凉了。”说着,父亲用右手摸了摸我的头,此刻,我才发觉他的手竟然这么凉。父亲一定是把给自己买棉衣的钱给我买厚棉被了,我的眼睛湿润了。正在这时,我的耳边传来了刺耳的嘲讽声:“这就是她爸啊,看着真老。看他那衣服,啧啧……”
品析对父亲语言和动作的描写,体现出了父亲对我的关爱!同学的讽刺与我的感动对比,衬托出了令人感动的父爱。
习作例文:我的朋友容容阅读指导1.初读例文思考:文章主要写了我的朋友容容的什么特点?2.细读例文(1)文中写了关于容容的哪两件事?(2)运用了哪些描写方法?找出课文中表现容容特点的句子。更多电子资源微信dzzy888666
3.默读课文,结合批注,想一想例文是怎么写容容这个人的,这样写有什么好处。例文通过对容容帮忙送报纸、寄信给“我”的朋友这两件事的描述,表现了容容的助人为乐的好品质以及她的天真可爱。通过具体事例展现人物的特点并且人物进行详细地语言描写、动作描写等,能使人物形象更加丰满。
《我的朋友容容》记叙了容容助人为乐的品质。全文选取了两个典型事例,运用多种描写方法,流露着作者对容容的喜爱之情。例文分析
《我的朋友容容》选材典型,第一件事写容容因为没能为我取报纸而不高兴,我连忙把报纸送回,容容为能拿报纸又高兴起来。文中对容容生气时的神态描写比较生动形象,表现出来容容多么忠于职守。
第二件事写的是容容为我寄信。信中装了一片叶子,并且“欠资待领”。文章运用动作、语言、神态描写,表现出了容容的天真可爱!
习作例文:小守门员和他的观众们阅读指导1.初读例文思考:作者写了哪些人物?2.细读例文说说课文是怎样通过小守门员和观众们的外貌、神态和动作,写出人物的不同特点的。和同学交流,哪个任务给你的印象最深。
3.总结写法思考:《小守门员和他的观众们》的写作特点有哪些?
《小守门员和他的观众们》描写的是小守门员和他的观众们的表现。文章运用了外貌、神态和动作描写,具体细致地写出了守门员的尽职尽责。另外也抓住众人各具特色的外貌、神态和动作,写出了不同年龄、性别、性格的观众的不同特点。例文分析
《小守门员和他的观众们》写作特点:(1)运用多种描写方法,将人物刻画得生动形象。
(2)抓住人物的特征,展开细腻的描写。
(3)运用了对比的修辞手法,人物的表现相互对比,互相衬托,特点鲜明。
我们每天都会遇到形形色色的人,选择一个人,把他的特点写具体。题目自拟。课堂练笔提示:人物特点具体鲜明,多种人物描写方法相结合。
我们,还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放
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