人教部编版五年级下册英语教案-Unit 4 When is the art show B Let’.pdfVIP

英语五年级下册Unit4《Whenistheartshow?》

PartBLet’stalk教学设计

一、内容分析

本课是新版PEP小学英语五年级下册第四单元PartBLet’stalk部分内容。

通过讨论生日和怎样为别人准备生日让学生掌握句型Whenisyourbirthday?My

birthdayison...I’ll...forher/him.通过相关语言的学习让学生记住自己的生日，家

人朋友的生日，让学生懂得怎样去为别人付出和爱自己的父母，为他们做更多的

事，达到育人目的。

二、教学目标

1.知识目标

(1)能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

(2)能够在情景中运用句型Whenisyourmother’sbirthday?It’son…Whatwill

youdo…?Iwill…

2.能力目标

(1)能够用正确的语音、语调朗读对话。

(2)能运用本节课的主句型根据现实具体情境熟练运用，并能进行角色表演。

(3)培养学生团结协作的能力。

3.策略目标

(1)指导学生能够通过文本内容的学习，学会借助图片、视频等资源抓住关键词

对课文内容进行理解。

(2)通过小组学习使学生认识到自己与小组，他人与小组，自己与他人，小组与

小组的关系。培养学生自主学习的意识，集体主义观念和竞争意识。

4.文化意识

(1)让学生了解中西方节日文化差异，在学习中增强祖国意识，拓展国际视野。

(2)让学生了解中国人过生日要吃面条的传统意义，进一步认识祖国，了解中国

传统文化。

5.情感目标

通过具体的语言情境，让学生获得积极的人生态度，让学生懂得不光记住自

己的生日，还要记得家人朋友的生日，不光享受得到的爱，还要对朋友，父母付

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出自己的爱。

三、教学重难点分析

1.重点：掌握Whenisyourmother’sbirthday?It’son…

2.难点：理解Iwill…forher.bothofyou并能在情境中运用。

四、教学方法：示范法、情境法、交际法、drama等。

五、教学评价

把全班分成8个小组，每2个小组为一大组，共4个大组进行比赛，以自我

评价及小组评价的方式开展活动，并给活动订立统一的评分标准。

六、教学准备：课件、句型卡片、思维导图、PK图、学案等。

七、教学过程

Step1Warmer

1.Greetings.

2.Singasong.

生日歌曲导入话题。

Step2Presentation

1.Lead-in

(1)Guess:Whenismybirthday?

(2)Tellthestudentstodayismydaughter’sbirthday.AndguesswhatIwilldoformy

daughter.

(3)TellthestudentstheChinesecultureofbirthdayandlearnthesentencepatterns:

Whatwillyoudoforher?Iwill…

通过介绍自己，让学生通过我的名字乐国庆来猜出我的生日。October1st.

过渡到问学生Whenisyourbirthday?导入到今天的主题.然后听birthdaysong，

引出今天是我女儿的生日，先让学生猜猜我会为她做什么，强调I’llcooknoodles

forher.让学生了解我们的传统文化。然后我会通过邀请学生参加生日派对导出今

日的小组竞赛目标——分享Bigbirthdaycake，从而激发他们的斗志，让他们在

接下来的课堂活动中积极参与，敢于表现。

2.Learnthedialogue.

(1)Activity1Whatwillyoudoforher?

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Procedure

①Talkaboutitingroups.

②Writedown.

③Report.

设置情境，通过一个思维导图，让学生为Party做一