“育德趣童心”园本课程的建构与实施.docxVIP

“育德趣童心”园本课程的建构与实施

目录

一、内容概览................................................3

1.园本课程的意义与价值..................................3

2.“育德趣童心”园本课程的背景与目标......................4

二、课程理念与目标..........................................6

1.课程理念..............................................7

a.全面发展与个性发展的统一............................8

b.儿童中心的教学观....................................9

c.体育与文化相结合的教育理念.........................10

2.课程目标.............................................11

a.培养幼儿的道德品质.................................12

b.激发幼儿的学习兴趣和积极性.........................13

c.提升幼儿的综合素质.................................14

三、课程内容与安排.........................................15

1.课程内容.............................................16

2.课程安排.............................................17

a.年级划分与课时分配.................................18

b.教学进度与教学方法.................................19

c.课程评价与反馈机制.................................20

四、教师团队与培训.........................................21

1.教师团队的构建.......................................22

a.教师的选拔与组合...................................23

b.教师的专业成长与培训...............................24

2.教师培训的内容与方式.................................26

a.教育理论培训.......................................27

b.专业技能培训.......................................28

c.教育实践与研讨.....................................29

五、课程实施与效果评估.....................................30

1.课程实施的过程管理...................................31

a.制定详细的课程计划与实施方案.......................33

b.加强课程实施过程中的监督与指导.....................34

2.效果评估的方法与标准.................................35

a.教学成果的评价指标体系.............................37

b.教师与学生的满意度调查.............................38

c.课程实施效果的量化分析.............................39

六、课程资源的开发与利用...................................40

1.校内课程资源的开发与利用.............................41

a.校内设施与场馆的开发与利用.........................42

b.校内图书馆与实验室的资源开发.......................42

2.校外课程资源的开发与利用