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激烈的辩论赛600字

【第1篇】

昨天，老师刚班主任跟我们说要开辩论会，小学生就炸开了锅，

特别是许峻豪，几乎是一蹦五尺高。今天，辩论会还没开始，双方牌

手就针锋相对起来。

我们新闻热点讨论的话题是同学们都非常关心的一个论题：中学

生上学应不应该带手机？辩论赛的主席是郭赵老师，她给我们选好正

反方的辩手，我们足足准备工作了一节课，而我是反方四辩。

开始辩论了，我非常紧张，手都出汗了，心里一直在给自己特兰

县，加油！加油！你一定行的。看正方一辩正开篇陈词，他的手一直

握着，读的声音也有些结巴，看我们反方，表现还不错，只是语气微

快。唉！看来不只是我一人紧张。

最精彩的是自由辩论环节。这时候辩论赛到了最激烈的时候，双

方都面红耳赤。特别是正方二辩许峻豪，他都舍不得坐下，场上发挥

特别好。正方二辩振振有词地说：“请你回答，你们组里也有带手机

上学的呀，这又怎样说？”我方二辩“嗖”的一下站起来：“正是因

为有人带手机，所以才不同意。”她咄咄逼人，一针见血，赢得观众

们雷鸣般的掌声响起。再看正方二辩，许久说不出话来，满脸通红，

双眼冒火，差点拍桌子，但他又成功转入另一个话题：“我们不应该

跟上时代发展的步伐吗？你不知道，就是因为中国科技科技不够先进，

总算会被别国欺负呢！”我忍不住了，站起来说：“我们应该跟紧时

代潮流，但小学生我们中小学生看控能力太差，容易上课分心，还是

不会应该带手机。”正方二辩说：“你看你即便说跟紧时代，所以应

该还手机。”我方三辩站起来说：“我不同意正方观点，我方四辩都

说了，中学生自控能力太差，还是不会应该带手机，你理解错

了。”……我们脱口的话题像来来去去的“炮弹”一样我们的阶梯教

室瞬间为成了“战场”充满了丝丝火药味。

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最后总结陈词了，是我和正方四辩，我提前准备的资料，用自己

的话讲了出来，心里太紧张了，语气很快，但反观正方，因资料不足，

总结的太差。

这场激烈的辩论赛，就这样圆满结束了。我也明白了自己的不足：

上场太紧张，一紧张好忘词，临场发挥本来就不好，一紧张就忘了，

不次，同样我一定要克服这种紧张的状况。;

【第2篇】

今天，我们盼望已久的辩论赛终于要举行了，同学们抑制不住内

心的激动，各个欣喜若狂。

我们讨论的议题是：中学生应不应该带手机上学。第一节课，我

们主席郭赵老师安排好八个差劲辩手，第二节课就率先开始了，首先

是第一环节，双方都表现不错，都把自己的观点说出来了。

夫妻俩最伤脑筋的两人开始了第二环节，正方二辩徐峻豪开始反

驳对方，反方二辩王怡然想当然理直气壮地站起来：“我不同意正方

二辩的观点，我认为……把手机带到学校会影响学习，有人的自身控

制力很弱，上课时可偷偷地玩手机，还会影响视力，这你做何解

释？，”话音刚落，教室就传来阵阵掌声，这句话一针见血，使徐峻

豪同学哑口无言，过澄清了好久才开始继续反驳对方，可是他则表示

得虽然快又多，但大部分都跑题了。

第三环节过去了，第四环节就是最精彩的自由辩论环节了，看一

下两方的气势，就须要发现正方只有二辩很有精神，其他都有些紧张。

而反方呢？所有人都信心十足，一看就信心满满。圣戈当县正方辩手

胸有成竹地站起来，他话音未了，反方二辩猛得一下站起来就说，她

说得振振有词，咄咄逼人。美苏争得面红耳赤，说得口若悬河，滔滔

不绝。他们讲出的话语像来来往往的“炮弹”一样，教室里