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人教版九下：《岁月如歌──我的初中生活》

活动设计（5篇）

《岁月如歌──我的初中生活》活动设计

重庆市万州区赶场初级初中许桦王化平

【活动内容】

１、难忘的岁月：

⑴说说在三年里碰到的最高兴或不愉快的事；

⑵讲讲三年来同学、师生之间的轶闻趣事；

⑶总结在你学习、交友、个人生活和家庭生活等方面的得失。

２、集体的记忆：

编写班史。内容可包括班级毕业照，三年来班级大事记，表

现同学心路历程的的作文、随笔、日记等。

３、如歌的行板：

策划、组织一台丰富多彩的毕业晚会。内容可包括演唱歌曲，

朗诵文学作品，反映中学生活的相声、小品，也或是表现地方色

彩的戏曲、舞蹈。

４、永远的赠言：

请老师和同学写毕业赠言，也可把每个同学写给班集体的赠

言收集一起打印出来。

【活动目标】

１、通过这次活动，懂得容忍、宽容。使学生相互有更多的

了解，增进友谊；同时，有效的培养他们集体观念，增强班集体

的凝聚力和向心力，促进班集体的团结向上。

２、三年的初中学习，无论是得还是失，无论是成功还是失

败，无论是经验还是教训，为了更高阶段的学习有个良好的开头，

总结三年初中学习和生活。

３、通过这次综合性学习活动，一方面锻炼学生的写作、口

语交际的能力，同时展示和培养学生、多才多艺的活动能力，语

文激趣。

【教师准备】

１、时间安排。活动准备时间可计划一周。三年初中生活的

回忆总结，毕业前的告别，学生要说的话很多；准备毕业晚会，

学生的积极性会很高，要做的事也多。

２、组织安排。活动的策划、组织和实施都由学生担任。最

好由班委会统一安排。教师也是活动的参与者，要与同学们一道

出谋划策。

３、关心学生的情绪。学生毕业前情绪的高涨与低落，要及

时了解，帮助调整。对平时成绩差一些的学生，要多加关心，提

高他们的自信心；对少数有心事的学生更要关心、爱护，帮助他

们解除心中的“烦恼”。

【教学课时】

两课时。

【活动实施】

第一课时

１、关于“难忘的岁月”。这个内容的活动，可由学生自由

组合，自由畅谈。

“说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事”。高兴的事好说，

大家分享快乐。说到“不愉快的事”时，要分析“不愉快”的原

因，“过去的就让它过去”，以后过愉快的生活。当“不愉快的

事”涉及到人，或同学，或老师时，要能体谅。提倡“化解矛

盾”“消除隔阂”，在适当的场合握手言欢。

说“同学之间、师生之间发生的轶闻趣事”时，要在“其乐

融融”的气氛中进行，注意礼貌，注意保护隐私。

“总结学习、交友、个人生活和家庭生活的得失”。要注意

引导学生敢于正视困难和过失。遇到困难，大家帮助出主意，想

办法解决。对那些在学习、生活中有难处的同学，更要关爱。（总

结不仅要口头表达，还要通过书面形式展示出来。）

２、关于“集体的记忆”。编写班史，全体同学都参加，内

容多，可以分组合作。写入班史的人和事，要认真核实，培养学

生严谨的作风。这个任务利用课后准备，在课堂上作为一个环节

展出。

第二课时

３、关于“如歌的行板”。毕业晚会的策划、组织都由学生

担任，在班委会的领导下，全体参加，分工合作。歌舞、反映中

学生活的小品和诗歌朗诵都可以。学生三年来组织过很多活动，

应该不困难。

４、关于“永远的赠言”。一种是学生每人准备一本毕业纪

念册，请每位同学给自己赠言，自己也给每位同学赠言。这种形

式好处是学生要根据每位同学的特点写赠言，赠言的形式可多种

多样，或诗、或文、或名言警句。要求要尽可能展示个性，简短

深刻，富于感情。这个内容放在晚会进行过程中穿插进行。

以上的活动完成之后，写三年来学习、生活的总结也就水到

渠成了。写好的总结，可留下一份给母校，个人的经验和教训给

后来的校友看看，对他们的成长有好处。如果每一届的学生都认

真写总结，学校都保存下来，将是教育事业的一笔宝贵财富。那

是学生的心声，是活生生的成长实例，教育工作者能从中发现并

研究一些问题，用来改进自己的工作。

【活动建议】

１、本次活动由班委会组织全体同学参加，活动的内容比较

多（编班史、开毕业晚会、写总结），这是