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黄土高原地区残疾人事业
一、教学内容
本节课的教学内容选自高中地理教材《黄土高原地区残疾人事业》。教材主要介绍了黄土高原地区的地理特征、残疾人事业的现状以及在该地区推动残疾人事业发展的重要性。具体内容包括黄土高原的自然环境、人文历史、经济发展以及残疾人教育、就业、康复等方面的政策措施。
二、教学目标
1.让学生了解黄土高原地区的地理特征,提高学生对地理环境的认知能力。
2.使学生了解残疾人事业在黄土高原地区的发展现状,增强社会责任感。
3.培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的实践操作能力。
三、教学难点与重点
重点:黄土高原地区的地理特征、残疾人事业的现状及发展。
难点:残疾人事业在黄土高原地区的发展困境和解决途径。
四、教具与学具准备
教具:多媒体教学设备、地图、地球仪。
学具:笔记本、彩色笔、教科书。
五、教学过程
1.实践情景引入:展示黄土高原地区的自然风光和人文景观,引导学生关注该地区的残疾人事业。
2.教材内容讲解:详细讲解黄土高原地区的地理特征、残疾人事业的现状及发展。
3.例题讲解:分析残疾人事业发展中的实际问题,引导学生运用所学知识解决问题。
4.随堂练习:布置相关题目,巩固学生对黄土高原地区残疾人事业的认知。
5.小组讨论:分组讨论如何推动黄土高原地区残疾人事业的发展,培养学生的团队协作能力。
6.成果展示:各小组展示讨论成果,分享心得体会。
8.作业设计:
题目1:简述黄土高原地区的地理特征。
题目2:列举残疾人事业在黄土高原地区的现状。
题目3:分析推动黄土高原地区残疾人事业发展的途径。
答案:
题目1:黄土高原地区的地理特征主要包括地势起伏、气候干旱、土壤贫瘠等。
题目2:残疾人事业在黄土高原地区的现状主要包括教育、就业、康复等方面的政策措施。
题目3:推动黄土高原地区残疾人事业发展的途径有加强政策支持、提高社会认知、加大资源投入等。
六、课后反思及拓展延伸
本节课通过讲解黄土高原地区的地理特征和残疾人事业的发展,使学生了解了该地区残疾人事业的现状及发展困境。在教学过程中,学生通过小组讨论、随堂练习等形式,提高了分析问题、解决问题的能力。课后,学生可通过实地考察、调研等方式,深入了解黄土高原地区残疾人事业的发展,为今后从事相关工作打下基础。
重点和难点解析
一、教学内容
本节课的教学内容选自高中地理教材《黄土高原地区残疾人事业》。教材主要介绍了黄土高原地区的地理特征、残疾人事业的现状以及在该地区推动残疾人事业发展的重要性。具体内容包括黄土高原的自然环境、人文历史、经济发展以及残疾人教育、就业、康复等方面的政策措施。
1.黄土高原的自然环境:主要包括地势起伏、气候干旱、土壤贫瘠等地理特征。这些特征对残疾人事业的发展产生了一定的影响,如交通不便、资源匮乏等。
2.残疾人事业的现状:包括教育、就业、康复等方面的政策措施。了解现状有助于分析残疾人事业发展中的问题和困境。
3.推动残疾人事业发展的途径:如加强政策支持、提高社会认知、加大资源投入等。这些途径是解决黄土高原地区残疾人事业发展问题的关键。
二、教学目标
1.让学生了解黄土高原地区的地理特征,提高学生对地理环境的认知能力。
2.使学生了解残疾人事业在黄土高原地区的发展现状,增强社会责任感。
3.培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的实践操作能力。
1.提高学生对地理环境的认知能力:通过讲解黄土高原地区的地理特征,使学生能够理解和描述这些特征,并认识到它们对残疾人事业的影响。
2.增强社会责任感:通过介绍残疾人事业在黄土高原地区的现状,引发学生对残疾人权益的关注,培养学生关心社会、关爱弱势群体的意识。
3.培养学生分析问题、解决问题的能力:通过例题讲解、随堂练习等形式,引导学生运用所学知识分析残疾人事业发展中的实际问题,并提出解决途径。
三、教学难点与重点
重点:黄土高原地区的地理特征、残疾人事业的现状及发展。
难点:残疾人事业在黄土高原地区的发展困境和解决途径。
1.黄土高原地区的地理特征:地势起伏、气候干旱、土壤贫瘠等特征对残疾人事业的发展产生了一定的影响,需要学生理解和掌握。
2.残疾人事业的现状:了解残疾人事业在教育、就业、康复等方面的政策措施,认识到现状中的问题和困境。
3.发展困境和解决途径:分析残疾人事业在黄土高原地区的发展困境,如交通不便、资源匮乏等,并提出解决途径,如加强政策支持、提高社会认知、加大资源投入等。
四、教具与学具准备
教具:多媒体教学设备、地图、地球仪。
学具:笔记本、彩色笔、教科书。
1.多媒体教学设备:用于展示黄土高原地区的自然风光和人文景观,引导学生关注该地区的残疾人事业。
2.地图和地球仪:用于展示黄土高原地区的地理位置和地理特征,帮助学生更好地理解残疾人
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