教师资格考试（幼儿园、小学、中学）复习题及答案解析（一）.pdfVIP

教师资格考试（幼儿园、小学、中学）复习题及答案解析（一）

【幼儿园】

1.（单选题）从幼儿环境中构成内容的特质性差异来分，幼儿园环境分为物质环境与（）

两大类

A.精神环境

B.学习活动环境

C.物质环境

D.广义环境

2.（江南博哥）从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求：生存环境、安全环境、活动环境

和（）

A.精神环境

B.学习活动环境

C.物质环境

D.交往环境

3.（单选题）从幼儿园潜课程的结构及特征：物质空间环境、组织制度环境与（）

A.精神环境

B.学习活动环境

C.物质环境

D.文化心理环境

4.（单选题）幼儿园人际关系属于环境中的（）

A.精神环境

B.学习活动环境

C.物质环境

D.文化心理环境

5.（单选题）幼儿园文化氛围属于环境中的（）

A.精神环境

B.学习活动环境

C.物质环境

D.文化心理环境

答案：

L正确答案：A

解析：幼儿园是一个非常复杂的体系，可以从多维度分类。从幼儿环境中构成内容的特质性

差异来分，幼儿园环境分为物质环境与精神环境两大类

2.正确答案：D

解析：幼儿园是一个非常复杂的体系，可以从多维度分类。从幼儿的生活、安全、活动和交

往的需求：生存环境、安全环境、活动环境和交往环境

3.正确答案：D

解析：幼儿园是一个非常复杂的体系，可以从多维度分类。从幼儿园潜课程的结构及特征：

物质空间环境、组织制度环境与文化心理环境

4.正确答案：A

解析：幼儿园精神环境指幼儿园内对幼儿发展发生影响的一切精神因素的总和。它主要包括

教师的教育观念与行为、幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等

5.正确答案：A

解析：幼儿园精神环境指幼儿园内对幼儿发展发生影响的一切精神因素的总和。它主要包括

教师的教育观念与行为、幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等

【小学】

1.(单选题)语文课程的基本理念有()①全面提高学生的语文素养②正确把握语文教育

的特点③积极倡导自主、合作、探究的学习方式④努力建设开放而有活力的语文课程

A.①②③

B.①②③④

C.③④

D.①②

2.(单选题)语文课程的基本特点是()

A.工具性与人文性的统一

B.科学性与人文性的统一

C.艺术性与人文性的统一

D.实践性与人文性的统一

3.(单选题)()是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础

A.语文知识

B.语文技能

C.语言能力

D.语文素养

4.(单选题)语文课程目标根据()维度设计。①知识和能力②过程和方法③情感态度④

价值观

A.①②③

B.①②③④

C.③④

D.①②

5.(单选题)语文学科各阶段目标分别从()方面提出要求。①识字与写字②阅读③写作

④口语交际

A.①②③

B.③④

C.①②③④

D.①②

答案：

1.正确答案：B

解析:语文课程的基本理念有:①全面提高学生的语文素养；②正确把握语文教育的特点③

积极倡导自主、合作、探究的学习方式④努力建设开放而有活力的语文课程

2.正确答案：A

解析：语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一

3.正确答案：D

解析：语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础

4.正确答案：B

解析：语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计

5.正确答案：C

解析：语文学科各阶段目标分别从识字与写字、阅读、写作、口语交际四个方面提出要求

【中学】

1.(单选题)建构主义的教学观是()

A.支架式教学

B.先行组织者

C.强化

D.开放课堂

2.(单选题)罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的学习动机是()

A.学习是我的任务

B.学习好有奖励

C.我能行

D.我喜欢

3.(单选题)在学习任务本身之前先呈现引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习

任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。也就是在学习者“已经知道”

与“需要知道”的内容之间架设一道桥梁，为新的学习任务提供观念上的固着点，增加新旧

知识之间的可辨别性，以促进学习的迁移。这个学习策略是()

A.先行组织者策略

B.复述策略

C.精细加工策略

D.元认知策略

4.(单选题)奥苏贝尔倡导学生学习()

A.接受学习

B.机械学习

C.发现学习

D.有意义接受学习

5.(单选题)布鲁纳认为学习包括三种过程是()

A.新知识的获得、知识的转化、知识的运用

B.新知识的获得、知识的整合、知识的