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2024学校语文老师个人工作总结优秀6篇

2024学校语文老师个人工作总结篇1

3月30日我们开始了线上学习，为提升特殊环境下教学服务质量，为了在线不减质、居家不降效，我们努力上好线上每一课，关怀关注每一生。

一、巧用游戏，激发兴趣

当老师采取线上教学时，假如不能吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，教学效果难以保障。因此，我们采取了有利于激发学生兴趣的教学措施。课堂中用小游戏的方式使学生产生猛烈的学习欲望，譬如在学习识字7《操场上》这一课时，利用踢足球识生字、给衣裳涂色认字词的游戏，不但吸引了学生注意力，还在趣味中了解了学生的知识掌握情况。

二、增补资料，帮忙理解

对于低班级学生来说，理解距离学生实际生活比较远的课文内容，有肯定困难，这时我们一班级的老师就会利用小视频这一形式增补资料，帮忙学生理解，调动学生学习兴趣。譬如，《语文园地五》一课要学习形声字的识字方法，我们增补了《仓颉造字》的视频，再次帮忙学生回顾了解象形字、会意字等造字方法，帮忙学生系统感知学习；识字8《人之初》这一课选自《三字经》，虽是三字一句，读起来朗朗上口，但是学生理解起来却有肯定难度，我们利用《孟母迁居》的视频，帮忙学生理解“性相近，习相远”的意思。这些都能够辅佑襄助教学，解决难点。家长也感觉老师教学很有想法，关注到了学生的实际情况，让学生更容易理解知识点。

三、做小老师，鼓舞表达

兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会自发地认真地完成居家学习。一班级学生喜爱当小老师，于是便邀请不同的学生提前录制视频，课上播放给全班同学。小老师自然热诚高涨，反复练习后再拍摄，这个练习的过程就是提升的过程。其他同学也渐渐学会了怎样当小老师，参加的同学越来越多，每天的`钉钉群都是小老师呈现的平台。譬如小老师边查字典边讲解步骤，还介绍了快速查字典的小妙招，听了小老师的引导，再查第二个字，果然提高了速度；引导书写生字时，老师教写较难的的生字，请小老师教写简单的字，视频中的小老师先分析字的结构，再边写边讲关键笔画的占格位置，最终率领同学们书空，这吸引力远比老师的讲解。

四、作业多样，重视实践

如何布置作业让居家学习的学生们巩固所学知识呢？我们努力在“有趣味”上下功夫，让学生在动手实践中学有所得。

譬如，学完识字7《操场上》后，布置制作提手旁和足字旁的识字卡的作业，将偏旁固定在左侧，通过抽拉右侧的部件，变动出新字，学生练习高声认读，帮忙学生加深对偏旁归类识字方法的理解，鼓舞学生利用这一方法认得更多的形声字。老师只是教给学生最基本的制作方法，但是孩子们感兴趣，自然创新不绝，有的将长条形状改为花朵的样子，还加入了颜色和装饰，不但认读，还加上了组词造句。

之后结合语文园地五的学习，引导学生们制作字族导图，进一步加强了对形声字的认知。

学习了《操场上》后，让学生画一画本身想试验的体育运动，认得体育活动，识记生字，还鼓舞了学生们磨练身体。

学习了《古诗二首》学生依据诗意，配上了相应的图画，解决了理解古诗内容的难点。

在今后的教学中，我们将连续努力调动学生学习的乐观性，引领学生在取得知识的同时，让本领得以提升，思维得到发展，养成良好的学习习惯，促进学生欢乐健康成长。

2024学校语文老师个人工作总结篇2

本学年接任了四班级二班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我乐观努力的学习，向身边的经验老师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：

一、班级管理工作：

要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的察看首先确定了班里的小干部，并常常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了楷模带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。

另外，我还重视学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还乐观组织学生参加学校组织的各项活动。通过老师和学生的共同努力，我班的一日常规进步很大。

二、教育、教学工作

语文、思品教学工作：在教学中，我乐观向身边有经验的老师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方取得知识提高本身。通过同事们的帮忙和本身的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。

在学期中的推门课上受到了领导的确定。渐渐的，在学习中，我不绝用上了本身学的相关理念，不绝试验于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使本身的教育教学水平有所提高，学生的自学本领以及朗读本领也有了很大的提高。

在思品教学方面，我认真备课，深刻领悟课标，通过搜集资料来充实本身的课堂教学，使这门课上的有趣味，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。

三、个人提高以及取得成绩：

在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读竞赛并取得了二等奖，本人引导的廖文昕同学也在学校美文