Unit-10-I’d-like-some-noodles教学设计（必威体育精装版文档）.doc

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TEACHINGPLAN（教学设计）

教材

新目标人教版七年级下册

学科

英语

课型

阅读课

课题内容

Unit10I’dlikesomenoodles.SectionB(2a-2c

课时

1课时

教学目标确定的依据

课标要求

学生能正确地朗读课文，能理解并执行有关学习活动的指令，能读懂简单的短文并抓住大意。

教材分析

本单元是七年级下册第十单元，围绕“如何在餐馆就餐”这一话题展开教学，本课选自SectionB阅读部分，主题为讨论来自不同国家的生日食物。SectionB部分的学习，循环A部分的语言，同时引出新的词汇，强调学生应用的知识学习。主要目的锻炼学生的阅读和表达能力。本课重点在于让学生掌握重点句型，同时更加侧重培养学生珍惜和感恩现有的生活的情感目标。同时教学时要以学生为中心，尊重学生的个性化学习，更加注重学生体验学习过程中的感悟、体验，习得英语学习技能。

学情分析

七年级的学生对知识的学习具有一定的求知欲，目前对英语学习还有较好的热情，七年级下册教材内容与七年级上册内容相比较，英语知识点要更加深入，因此部分基础较差的学生，对英语学习的兴趣逐渐减弱，但他们对讨论和学习他们感兴趣的话题很有激情。本课的学习内容是学生熟悉的话题--对生日的讨论，对自己的生日食物的设想以及了解各国生日食物，学生应该能够都积极的参与到本课的学习中，最终完成本课的教学任务。

教学目标

1.语言知识目标：

1)能掌握以下单词：world,answer,different,cake,candle,age,blow,blowout,if,will,UK,candy,lucky,popular,cutup,idea

2)能掌握以下句型：

①Theanswerwouldbedifferentindifferentcountries.

②Thenumberofcandlesisthepersonsage.

③InChina,itsgettingpopular

2.能力目标：

1）Trainstudents’readingskills.

2)Trainstudents’integratingskills.

3)Trainstudents’communicativecompetence.

3.情感态度价值观目标：

体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”“在学中用”。了解世界各地的饮食文化，生日文化等事情，使学生们具有初步的世界文化观念。

教学重点

正确运用重点单词、短语和句子，并掌握其用法，同时训练学生的阅读技能。

教学难点

提高学生的阅读能力和能够运用所学知识，复述不同国家过生日的不同方法。

教学方法

任务型教学法，小组合作学习法

教学准备

电子白板、多媒体展台,多媒体课件

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

Step1

Review（复习）

1.Greetinganddutyreport.

2.Review“Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?Whatkindof…wouldyoulike?”(Reviewwouldlike)

3.Showtheobjectsofthislesson.

Studentsanswertheteacher’squestionswith“wouldlike”.

复习星期、天气等单词。

让学生复习巩固本单元前面几节课所学句型。

Step2.Pre-

R

（读前）

1.Workingroups.Discusswhatdoyoudooreatonyourbirthday?

2.Teacherasks“Doyouknowbirthdayfoodorcustomsaroundtheworld?”

1.Studentstaketurnstotalkaboutit.

S1:Myparentsusuallybuymesomenicebooksandschoolthings.

S2:Iusuallygetmanynicegifts.Iusuallyhaveanicedinnerathome.

S3:….

2.Ssdiscussthequestion“Doyouknowbirthdayfoodorcustomsaroundtheword?”

导入新课，让学生积极讨论他们熟悉的关于生日话题，引起学生的学习兴趣。并让学生分享他们的答