2022版义务教育《数学课程标准》测试题--含答案.pdf

2022版义务教育《数学课程标准》测试题--含答案--第1页

2022版义务教育课程方案和数学课程标准测试题

学科：数学姓名：分数：

义务教育课程方案部分（20分）

一、填空题（每空1分，共10分）

1.义务教育课程方案2022版培养目标是、、。

2.义务教育课程包括、和三类。以

为主体，奠定共同基础。

3．义务教育课程方案各科目安排及占九年总课时比例，国家课程占比中课时比

重最高的是(20%~22%),其次是（13%~15%)，再次是

（10%~11%)。

二、简答题（每题10分，共10分）

1．简述义务教育课程应遵循的基本原则？（10分）

2022版义务教育数学课程标准部分（80分）

一、填空题（1-3题每空1分，4-10每空2分，共44分）

1.数学是研究（）和（）的科学。

2.（）是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。数学教育承载

着落实（）根本任务，实施素质教育的功能。

3.义务教育数学课程具有（）、（）和（）。

4.义务教育数学课程致力于实现义务教育阶段的培养目标，使得

（），（），逐步形成适

应终身发展需要的核心素养。

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5.课程内容组织的重点应是对内容进行（），探索发展学生

（）的路径。

6.数学课程内容是由（）、（）、（）、

（）四个学习领域组成。

7.促进信息技术与数学课程（），合理利用现代信息技术，提供丰富的

学习资源，设计生动的教学活动，促进数学（）的变革。

二.选择题（每空2分，共16分）

1.数学教学活动是师生积极参与，〔〕的过程。

A、交往互动B、共同开展C、交往互动、共同开展

2.教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会〔〕。

A.教教材B、用教材教

3.“三维目标〞是指知识与技能、〔〕、情感态度与价值观。

A、数学思考B、过程与方法C、解决问题

4.《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索〞等表述〔〕不同程度。

A、学习过程目标B、学习活动结果目标。

5.评价要关注学习的结果，也要关注学习的〔〕

A、成绩B、目的C、过程

6.“综合与实践〞的教学活动应当保证每学期至少〔〕次。

A、一B、二C