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小学语文新课程标准作业和参考答案

第一次作业

1语文课程的基本理念是什么？

答：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分工具性与人文性的

统一，是语文课程的基本特点（一）全面提高学生的语文素养（二）把握语文教化的

特点（三）主动提倡自主合作探究的学习方式（四）努力建设开放而有活力的语文课

程

2课程的性质和地位是什么？

答：语文课程标准（试验稿）明确规定：语文是最重要的交际工具，是人类文化

的重要组成部分工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点语文课程的工具性是

源千语文的交际功能，而其人文性是因为语文是人类文化的组成部分课程标准对语文

课程的定位可以概括为：两个基础一个重要语文课程标准（试验稿）指出：语文课程

应致力千学生语文素养的形成发展语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全

面发展和终身发展的基础语文课程的多重功能和基石作用，确定了它在九年义务教化

阶段的重要地位

3为什么语文教化要重实践重体验？

答：语文是实践性很强的课程，应着重培育学生的语文实践实力，而培育这种实

力的主要途径也就是语文实践，不宜刻意追求语文学问的系统和完整为什么语文教化

要重实践重体验呢？首先是由千语言运用往往因为约定俗成而无理可讲，人们的母语

是在生活中自然习得的从课本上和老师那儿获得的，只有比自然习得的更为集中和规

范，并没有也不行能变更自然习得中的实践阅历和积累等本性再者，语文课程是应用

型课程，应用要求实践，要求在实践中的体验和感悟

4新课程要求老师角色怎么转变？

答：新课程要求老师转换到位得体，放弃师道尊严，成为学生有效学习的组织者

引导者合作者激励者师生构建民主同等和谐的对话关系师生关系民主同等和谐，是轻

松自如地开展教学的保证教学互动往往在民主同等和谐的对话氛围中实现，老师不能

高高在上，要降低自己的年龄身份，保持年轻的心态如上课前或上课之初与学生挚友

一样轻松开心地对话，消退学生的距离感，课堂上始终面带微笑，语言亲切用商议的

语气，带着亲和力，形成沟通，敬重学生宽容学生，对学生的答案要确定为主，不去

挑剔，也不冷漠对话师生相互沟通对话，互助性强当然课堂教学贯彻多元评价人文关

怀，老师文化积淀丰富，能深刻全面地把握新课程，具有较高的教学艺术修养

其次次作业

5语文课程标准对汉语拼音教学有哪些要求

答：语文课程标准对汉语拼音的要求是：学会汉语拼音能读准声母韵母声调和整

体认读音节相识大写字母熟记汉语拼音字母表语文课程标准对汉语拼音的难度降低

了，时间削减了，但是汉语拼音的实力并没有减弱

6汉语拼音教学在语文教学中具有什么地位

答：(1)汉语拼音帮助学生识字(2)汉语拼音帮助学生说好一般话(3)汉语

拼音帮助学生阅读总之，汉语拼音为学生的终生学习奠定了基础，它也必将陪伴学生

不断地学习生活

7、口语交际教学应留意哪些问题

2

答：1激趣导入，创设民主和谐的交际氛围创设情景，激发学生互动交际的

3

动机双向互动，发展学生口语交际的实力4互动评价，促进学生良好口语交际习

惯的形成

8什么是阅读教学？阅读与阅读教学有什么区分

答：阅读是搜集处理信息相识世界发展思维获得审美体验的重要途径阅读教学是

学生老师文本之间对话的过程阅读是途径，不是目的阅读教学应培育学生哪些实力？

感受理解观赏评价的实力

第三次作业

9与以往的教学大纲比，新的语文课程标准对小学习作教学提出了哪些新的要

求？

答：写作教学应贴近学生实际，让学生易千动笔，乐千表达，应引导学生关注现

实，酷爱生活，表达真情实感在写作教学中，应留意培育视察思索表现评价的实力，

要求学生说真话实话心里话，不说假话空话套话激发学生绽开想像和幻想，激励写想

像中的事物应为学生的自主写作供应有利条件和广袤空间，削减对学生写作的束缚，

激励自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少写命题作文写作学问的教学力

求精要好用抓住取材构思起草