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综合性学习是初中语文课程的重要学习内容,强调语文学习
与生活体验相结合。那么有哪些以下是分享给大家的,希望可以
帮到你!
一我们要明确综合性学习题的考查目的。
1、文化积累的考查,考查学生对传统文化和地方文化的了解;
2、语文知识的理解与运用,如对一文化现象进行分析
3、社会实践,运用语文知识解决问题,如提出建议、说出调
查的方法等;
4、对材料的分析探究,如出示几则材料要求提炼隐含观点并
形成自己的评价;
5、情感态度价值观教育,如设计一定情景,要求表现考生自
己的情感与观点。
二中考综合性学习题的主要特点有:
第一,试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现,
题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分,着眼于考查学生语
文素养的整体水平,重点考查学生语文实践的综合能力。设题的
内容与生活紧密相连,因此有一定的阅读量,还有一定的题量;设
1
题主要着眼于语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展,
注重书本学习与实践活动的紧密结合。有时还关注到语文课程与
其他课程的沟通。
第二,这种题型一定不是客观题,它切切实实地需要考生用
语言文字来表达自己的看法或探究结果。它常常将多个小题集中
于一定的话题或者说一定的于一定的话题或者说一定的主题主题,因此角度比较丰富而且答案
个性化。在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利
用,有机地扩展考生自我表达的答题空间。
第三,这种题型主要考查考生能否在活动中主动地发现问题
和探索问题,能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料,能
否根据占有的课内外材料形成自己的假设或观点,能否很好地运
用自己所积累的语文知识和表现自己综合运用的能力。
第四,综合性学习题答题的要求是:得体,简明,准确;考生
的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用
都是重要的得分点。
总的来讲,综合性学习中考题目前主要有如下表现形式:1提
供一定的甚至是多则的语言材料,要求提炼出其中隐含的观点并
2
形成自己的评价;2设计具体的语境,要求考生在这具体的语境中
表达自己的创意、表现自己的积累;3设计一定的情景,要求考生
在这具体的情境中表现自己的情感与观点,表现自己的联想与想
象,表现自己的知识积累与语言表达。4设计具体的话题,要求考
生表达自己的探究成果。
三试题的类型主要有:
1语言创作类:①编拟欣赏广告、宣传语;②对联知识及创作
赏析;③心愿表述;④主题访谈;⑤话题辩论;⑥景点介绍。
2材料整理类:①语段压缩;②材料的整合与探究。
3图表转述类:①表格分析;②图表理解。
4活动参与类:①拟活动方案或计划;②设计活动主题或主题
语;③解决问题的建议。
还有多种类型融为一体的,在设置的情境或活动中去考查学
生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联
想想像、语言表达等各方面能力。由于中考过程限于以笔试的形
式呈现,因此知识与能力综合型、专题活动型是主要的考查方式。
3
中考语文综合性学习答题技巧四1实际操作,贮备技能。语
文综合性学习实践性强,必须调动学生的参与意识让他们去经历,
去探究,有了活动的积累和贮备,就不会担心临场的考试,从一定
程度上说,考试是对过去语文活动的回顾及梳理总结。
2吃透教材,提炼主题,适当归类。通过对教材的充分掌握,注
重在教材所体现的几大主题体验成长类、语言文字类、历史文化、
专题探究类、科技生活、其他类上培养学生的认知能力和操作能
力。
3剖析考题,紧抓考点。通过对典型考题的剖析,从中总结出
行之有效的解题规律。
4精选试题,强化训练。选择典型试题,实战演练,将方法规
律内化为能力。
中考语文综合性学习答题技巧五1善于运用积累,有效调用
知识。解题时先认真回忆有关知识,及时把与试题相关的知识有
效的提取出来,以备答题之用。
4
2仔细揣摩题意,提炼答题信息。要善于利用已有的知识背景,
去揣摩命题者的意图。解答试题时
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