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语文园地二
教学目标
1.知道在什么情况下要使用部首查字法,学习部首查字法,能使用部首查字法查字。
2.正确认读“葡、萄”等7个生字。
3.借助拼音,能朗读和熟记中华美德名言,了解其意思。
4.借助拼音,学习用普通话朗读歌谣《十二月花名歌》,了解每个月主要盛开的花卉,激发阅读的兴趣。
教学重点
1.掌握部首查字典的方法,并通过部首查字法来查字典认识“葡、萄”等7个生字。
2.积累“日积月累”和“我爱阅读”中的名句和歌谣。
教学准备
1.预习提纲
(1)练习回顾用音序查字法查字典。
(2)一本字典,搜集有关花的图片和知识。
2.多媒体课件
第1课时
课时目标
1.知道在什么情况下要使用部首查字法,学习部首查字法,能使用部首查字法查字。
2.正确认读“葡、萄”等7个生字。
教学过程
一、复习旧知,导入新课。
1.小朋友遇到困难可以问方方老师,还可以请教无声老师,新华字典就是无声老师之一。我们学过音序查字法,还记得口诀吗?再念一遍吧。
课件出示:
查字典口诀
音序查字要记牢,先把大写字母找。
字母下面找音节,看看它在第几页。
二、听故事、读儿歌,激发学习欲望。
1.教师简述故事《狐狸和葡萄》。学习的内容没有忘,奖励大家听一个故事:有一天,狐狸发现葡萄架上结满了葡萄,狐狸馋得直流口水。可是,葡萄架太高,左蹦右跳,就是采不到。狐狸咽了一大口口水,叹了口气说:唉,这葡萄是酸的,一点也不好吃。
课件出示故事的图片:
2.试读儿歌。
(1)有人把这个故事编成了儿歌,你们试着自己读一读。
课件出示:
葡萄架,高又高,上边挂着紫葡萄。
狐狸看见往上跳,跳哇跳,够不着。
够不着,心不甘,不说自己笨,倒说葡萄酸。
(2)这些字中有不认识的字吗?又不认识的字请圈出来。(老师也有不认识的字)
(3)读书时,遇到不认识很正常,我们可以怎么办呢?(ppt)(生录音:我们可以猜一猜,还可以根据前后文顺一顺,也可以问大人。)
(4)学习可以猜测,但,仅仅依靠猜测,有时候也会犯错。我们还要有好方法来证明自己的猜测。课本中泡泡朋友这么说的——
Ppt:遇到不认识的字,也就是不知道读音的字,可以用部首查字法查字典。如:狐字。如何用部首法来查字呢?
三、分步学习,探究部首查字法。
1.火眼金睛认字典。
(1)学会用部首查字法,我们要先认识字典部首检字表中的各部分:你看,部首目录、检字表、正文。(ppt)
(2)游戏:我报你找。小朋友拿出字典,我报各部分名称,你试着找到他们,看谁翻得快,找得准。准备好了吗?开始,部首目录——检字表——正文
2.根据示范,总结方法。
(1)卡片出示“狐”字。认识了要用到的各个部分,接着,我们就分4步完成部首查字法查字典。
第一步:先确定这个字的部首是“犭”,再数数“犭”的笔画,共三画。
第二步:确定部首后,在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。小朋友按照口诀:部首目录找到它,自己练一练吧。
生练习翻页。
第三步:按照页码,在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去部首外还有几画,然后在相应位置找到“狐”字和在正文中的页码。口诀:部首外,再数数。检字表中看清楚。
生练习翻页。
第四步:按照页码,在正文中就可以查到“狐”字了。口诀是:快快照,快快翻,找到正文字音出。
(2)总结部首查字典的四步法。小朋友们,我们回忆一下刚才的四步法
课件出示:
定部首,数几画,部首目录找到它。
部首外,再数数,检字表中看清楚。
快快找,快快翻,找到正文字音出。
(3)小朋友按下暂停键,自己试着用部首查字法查“狐”字。
四、掌握方法,确定部首。
1.交流自己确定部首的方法。
确定生字部首的规律:部首查字法首先要确定部首是谁?合体字如果两个字都是部首的话,取上不取下,取左不取右,取外不取内,如:“园”取“大口框”部;“识”取“言”部等。
2.同学们基本掌握了确定部首的方法,读读这首儿歌,你会更能干的!
课件出示:
部首检字法
遇生字,不会念,找部首。
独体字,查起笔,查本身。
字两边,取左边,弃右边。
字上下,取上头,舍下边。
字包围,舍中心,查外延。
形声字,查形旁,不能忘。
五、巩固练习,方法内化。
1.眼疾手快查字典。听一百遍,不如做一遍,来,打开语文书26页,眼疾手快查字典。
(1)练习查字典,先查查“练习一”中的(找找书26页这些)部首在“检字表”的第几页,找到后,请写进书中括号里。
课件出示:
查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。
艹()()犭()
()酉()
(2)继续数一数,“练习二”中的字除去部首还有几画。
课件出示:
数一数下面的字除去部首还有几画。
葡()紫()狸()
笨()酸()
(3)再查查儿歌中不认
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