人教版死水事件影响解读.docx

人教版死水事件影响解读

教学内容：

本节课的教学内容选自人教版高中历史教材《现代中国》第二章“全面抗日战争的爆发”，具体涉及到“死水事件”的章节。该章节主要内容包括死水事件的起因、经过、影响以及其在中国现代史上所占的地位。

教学目标：

1.使学生了解死水事件的背景、经过和影响，提高学生的历史素养。

2.培养学生分析历史事件、思考历史问题的能力。

3.引导学生认识到爱国抗日的重要性，增强民族自豪感和使命感。

教学难点与重点：

重点：死水事件的背景、经过、影响及其在中国现代史上所占的地位。

难点：分析死水事件背后的历史原因和社会背景，引导学生思考类似事件在当今社会的可能性。

教具与学具准备：

1.教材：《现代中国》第二章相关内容。

2.PPT：死水事件的相关图片、资料和图表。

3.视频资料：关于死水事件的纪录片或新闻报道。

教学过程：

一、导入（5分钟）

以一段关于死水事件的纪录片或新闻报道开场，引发学生的兴趣和关注，然后简要介绍本节课的教学目标和内容。

二、知识讲解（15分钟）

1.讲解死水事件的背景：国内外形势、日本侵华的加剧等。

2.详细叙述死水事件的经过：事件爆发的原因、过程和结果。

3.分析死水事件的影响：对当时中国社会的影响、对中国现代史的影响等。

三、案例分析（10分钟）

分组讨论：让学生分组分析类似事件在当今社会的可能性，并提出应对策略。

四、随堂练习（5分钟）

设计一些有关死水事件的选择题和简答题，让学生在课堂上完成，检验学生对知识点的掌握情况。

2.引导学生思考：如何看待历史事件，如何从历史中汲取教训，为当今社会的发展作出贡献。

板书设计：

板书内容主要包括死水事件的背景、经过、影响及其在中国现代史上所占的地位。

作业设计：

1.请简要概括死水事件的背景、经过和影响。

2.请结合死水事件，分析类似事件在当今社会的可能性，并提出应对策略。

课后反思及拓展延伸：

本节课通过讲述死水事件，使学生了解了历史背景，提高了历史素养。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但同时，也发现部分学生对历史事件的深入了解不足，需要加强课堂外的阅读和学习。

拓展延伸：可以引导学生进一步阅读有关死水事件的历史资料，深入了解事件背后的历史原因和社会背景，提高历史思维能力。同时，可以组织学生参观历史博物馆，亲身感受历史氛围，增强民族自豪感和使命感。

重点和难点解析：

重点：死水事件的背景、经过、影响及其在中国现代史上所占的地位。

难点：分析死水事件背后的历史原因和社会背景，引导学生思考类似事件在当今社会的可能性。

一、死水事件的背景和经过：

死水事件发生于1935年，是中国近代史上一次具有重大影响的抗日爱国运动。背景是日本帝国主义对中国侵略的加剧，国内外形势的严峻。在此背景下，中国的抗日救亡运动逐渐高涨。

事件的经过是这样的：1935年12月9日，北平（今北京）学生举行了一场声势浩大的抗日游行，要求政府停止内战，一致抗日。然而，这场游行却遭到了国民党政府的严厉镇压。事件发生后，全国各地的学生纷纷举行抗议活动，形成了全国性的抗日救亡运动。

二、死水事件的影响：

死水事件对中国现代史产生了深远的影响。它激发了全国人民的抗日爱国热情，推动了全国抗日救亡运动的高涨。事件使得国民党政府在国际压力下，被迫调整了对日政策，开始了局部抗战。死水事件也为中国共产党在抗日民族统一战线中的地位奠定了基础。

三、死水事件在中国现代史上的地位：

死水事件是中国现代史上一次具有重要意义的抗日爱国运动。它不仅激发了全国人民的抗日热情，还为中国共产党在抗日民族统一战线中的地位奠定了基础。可以说，没有死水事件，中国的抗日救亡运动可能不会那么迅速地高涨，中国现代史的发展也可能会有所不同。

四、分析死水事件背后的历史原因和社会背景：

死水事件背后的历史原因主要包括日本帝国主义的侵略和中国国内的政治动荡。日本帝国主义对中国侵略的加剧，使得中国人民的生活陷入水深火热之中。而中国国内的政治动荡，则使得人民对政府的不满情绪日益高涨。在这种情况下，死水事件的发为了必然。

死水事件的社会背景主要包括中国人民对日本侵略的仇恨情绪和抗日救亡运动的高涨。中国人民对日本侵略的仇恨情绪使得他们愿意积极参与抗日救亡运动，而抗日救亡运动的高涨则使得死水事件得以迅速蔓延。

五、引导学生思考类似事件在当今社会的可能性：

类似死水事件在当今社会的可能性虽然较小，但仍然存在。原因在于，当今世界依然存在着一些地区冲突和战争，这些问题可能会激发人们的爱国情绪。另外，当今社会的信息传播速度非常快，一旦有事件发生，它可能会迅速传播并引发广泛的关注和讨论。

在这种情况下，教育部门应该加强对学生的爱国主义教育，让他们了解国家的历史和文化，培养他们的民族自豪感和使命感。同时，政府也应该积极解决社会