第五单元《2~5的乘法口诀》（大单元教学解读）二年级数学上册（北师大版）.docx

第五单元2~5的乘法口诀单元解读

一、链接课标

《表内乘法一》与《表内乘法二》属于第一学段中数与代数领域的一部分。《义务教育数学课程标准(2022年版)》在“学段目标”的第一学段中提出了“经历简单的数的抽象过程，形成初步的数感、符号意识和运算能力”。《义务教育数学课程标准(2022年版)》在“课程内容”的“第一学段”中提出“在具体情境中，了解四则运算的意义，感悟运算之间的关系;探索乘法和除法的算理与算法，会简单的整数乘除法”。在培养数学核心素养方面，两个单元重在培养学生数感、运算能力、模型意识、应用意识、创新意识。

二、单元目标

本单元的教学的总目标是：

1.结合数数的具体情境。经历编制乘法口诀的过程，理解每句口决的含义，体验运用乘法口诀计算的优越性。

2.能够发现每一组乘法口诀的排列规律，在寻找乘法口决记忆规律的过程中，初步发展推理能力。

3,会比较然缘地用2~5的乘法口诀进行乘法口算和解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，愿受学习乘法口决的乐趣。

三、内容分析

单元学习内容的前后联系

本单元知识是在学生初步理解乘法的意义和已经具备了丰富的数数经验的基础上进行教学的，是学习乘法口诀的起始阶段，也是进一步学习乘法运算的基础。乘、除运算在生活中有着广泛的应用，表内乘、除法口算是学习多位数乘、除法的基础。它同20以内数的加减法口算一样，不管是从继续学习的角度，还是从应用的角度，都应该是学生必须练好的基本功之一。

在教学重难点部分，其中教学重点是让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2~5乘法口诀。而教学难点部分则是让学生熟记乘法口诀，并在生活中能用乘法口诀解决实际问题。

四、单元知识结构图

五、课时安排

第一课时：数松果

第二课时：做家务

第三课时：课间活动

第四课时：需要几个轮子

第五课时：小熊请客

第六课时：回家路上