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浅谈对中小学生思想道德教育的认识

和做法

【摘要】未成年人是祖国未来的建设者，加强未成年人

思想道德的教育，直接关系到中华民族的整体素质，关系到

国家前途和民族命运。学校德育教育要顺应时代发展的要求，

全方位拓宽教育渠道，认真贯彻落实《关于进一步加强和改

进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎扎实实做好未成

年人思想道德建设工作，全面促进中小学生身心健康地成长。

【关键词】未成年人思想道德教育渠道

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的

接班人。加强未成年人思想道德的教育，直接关系到中华民

族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。中央［2005］

8号文件是未成年人思想道德建设的行动纲领，是新时期探

索未成年人思想道德建设的指导方针。中小学生是未成年人

的主体，因而加强中小学生思想道德的教育是学校德育工作

的重中之重。学校要顺应时代发展的要求，全方位拓宽教育

渠道，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想

道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》），扎扎实

实做好未成年人思想道德建设工作，全面促进中小学生身心

健康地成长。下面就学校如何加强中小学生思想道德教育谈

谈个人的认识和可采取的做法。

一、加强教师队伍建设，用人格魅力感召学生。

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孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。中

小学生可塑性、模仿性强，情绪化明显，容易爱屋及乌的“亲

其师而信其道”，也容易“厌恶和尚，恨及袈裟”或“良莠不辨”

的盲目模仿老师。因此，学校要不断完善考评机制，引导广

大教师树立“学高为师，身正为范”身教胜于言教的意识，认

真贯彻落实“中小学教师职业道德规范”，自觉以高尚的师德

和人格魅力感召学生。在教育学生中，做到“五心”，即爱心、

真心、耐心、信心、恒心。教师高尚的师德师风，对学生思

想道德建设起到了潜移默化的教育作用。

1、要加强领导，统一思想，提高认识。学校要组织全体教

师认真学习领会党中央、国务院印发的《若干意见》的精神

实质，针对当前存在的突出问题，深入开展教育思想大讨论。

通过学习和讨论，在全体教师中进一步树立起“学校教育、育

人为本，德智体美、德育为先”的思想观念和“德育即生活，

生活即德育”的“生活体验式”德育理念。为了切实加强中小学

生思想道德建设工作，做到加强领导，明确分工，落实责任。

校长是第一责任人，形成了学校党组织统一领导，党支部、

政教室、教导室、共青团、班主任、全体教职工、校外辅导

员齐抓共管，全社会积极参与的全员、全方位、全过程的领

导体制和工作管理机制。

2、要重视与加强班主任与年级长工作。学校要选派责任心

强、素质高、师德优的教师担任班主任与年级长，严格工作

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制度，强化正确的育人观念，加大管理力度，不断提升工作

水平。以班主任与年级长来带动全体教师落实“德育为首”和

“全员德育”的思想，全力提升学校班集体管理和建设水平，

依托“四个专题”（节日活动、国旗下讲话、“感动校园”人物

评选、特色活动）、“六个仪式”（入学、入队入团式、成人

仪式和开学、散学、毕业典礼）和“十个良好习惯”（读好书、

写好字、说好话、唱好歌、做好操、扫好地、走好路、吃好