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预防校园欺凌教育课前五分钟教案

预防校园欺凌教育课前五分钟教案范文（精选10篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可

以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教

案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的预防校园欺凌教育课前五分

钟教案范文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

预防校园欺凌教育课前五分钟教案1

【知识目标】

认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。

【教学手段】

案例教学法、模拟情境体验、感受。

【教学准备】

1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：学生课前阅读课文，思考怎样正确处理校园暴力。

一、观看《校园暴力》视频，引入新课。

二、学习新课

思考：

1、什么是校园暴力？你遭遇过校园暴力吗？

学生结合观看的视频和课文介绍回答。

校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺

少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。

2、学生阅读“专家访谈”后回答。

讨论：校园暴力有什么危害？

3、校园施暴者的构成主要是些什么人？

学生：曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；爱歧视

的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无

处发泄的学生……

4、社会、学校、我们对校园暴力的态度？

校园暴力必须被制止。

想一想：

面对校园暴力我们有哪些对策？

学生回答。

（一）对策一：从受害者的角度想：

①不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。

②尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。

③不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬

他，装做没听到，继续走自己的路。

小讨论：

①暴力容易发生的时间：上学或放学学生回家途中。

②暴力容易发生的地点：偏僻地角落。

③容易遭欺凌的对象：低年级学生，弱小的学生。

④暴力发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机

关；伤势严重的立即打120急救。

（二）对策二：从施暴者的角度想：

①反思一下，值得吗？你要做的事情可能给你带来批评、处分

甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的

一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗？

②站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，

你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，

你忍心吗？

③学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安

机关等。

④法制社会，正义必将战胜邪恶。

⑤忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。

预防校园欺凌教育课前五分钟教案2

活动目标：

1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；

2、能够正确处理生活中的各种冲突；

3、掌握与校园欺凌做斗争的方法

活动过程：

一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。

二、思考：

1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频

以及生活实际回答。

校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺

少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。

2、讨论：校园欺凌有什么危害？

学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次

是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦

虑。

3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？

校园暴力常见情形：

1、是索要钱物，不给就拳脚相加；

2、是以大欺小，以众欺寡；

3、是为了一点小事，大打出手；

4、是同学之间因“义气”之争；

5、是不堪长期受辱，以暴制暴。

处理方法

①、不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要

敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行