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英语老师在家长会上的发言稿

英语老师在家长会上的发言稿（通用5篇）

现如今，发言稿使用的情况越来越多，发言稿可以帮助发言者更

好的表达。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编收集整理的英语老

师在家长会上的发言稿（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对

大家有所帮助。

英语老师在家长会上的发言稿1

很高兴见到大家，对于我们的家长和学生而言，的确是新老师;今

天，我想利用这个机会，把我过去的一些经验结合这几周对六年级学

生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨。

从学生的家庭作业来看，我们的家长都非常重视孩子们的英语学

习。大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说，

都产生着重要的作用，有着重大的意义。而我们小学阶段的教学目的

在于培养学生的学习兴趣、良好的语言习惯、运用英语进行交际的能

力以及跨文化意识。因此，我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方

面对所学知识进行操练和运用。通过这几周的教学，我发现这一届六

年级的班主任都特别负责，班风、学风也很好，最重要的是绝大多数

的同学自尊心强，上进心强，这使我对他们充满信心。但同样也发现

了以下问题：

1、学习态度不够端正。部分学生对于学英语是抱着无所谓的态度，

甚至会说“只要语文数学好就行了”，还有拖欠作业的情况。

2、学习习惯不够好。我要求学生在读英语的时候用手指单词和句

子，有利于对单词的记忆，并且能更好的集中注意力。但是有很多人

没有这种习惯，眼睛盯着天花板，盯着窗户读的都有，甚至还有的同

学边发呆边跟着读，这样就没有效果。还存在着严重的畏难情绪，我

给的问题或是阅读材料还刚出来就有人抱怨“我不会做”、“这么

难”、“看不懂”，我会反问他们“你还没看题怎么知道不会做?遇到

困难首先想到的不是解决问题而是逃避，那么你永远不会进步”。这

几天这种情况几乎没有了。

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3、少数同学基础不好。到现在26个字母还读不全、默不全。这

也是颇让人头疼的问题。

4、阅读能力欠佳。阅读在今后的升学考试，包括中考、高考、研

究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。但我们的

学生对于阅读暂时还没有概念。我要求他们把阅读材料读三遍，第一

遍泛读，也就是浏览;第二遍精读，把生词划出来，根据上下文理解单

词的意思;第三遍回答问题，但是很少有同学能够严格按照要求完成，

往往是读了一遍就不想读了。

针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位家长的配

合和支持。

1、督促学生在家听英语磁带，每周不少于1小时，最好能每天坚

持听10——15分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。

2、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。我会在每单元结束

的时候组织一次听写，并要求学生带回家给家长过目。

3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙

之中互相抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为

了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一

定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，

但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。我发现，六年

级的很多家长都非常负责，他们已经在这么做了，而且做得很好!

4、每一个单元都有阅读的部分，并且附有课后习题。如果你的孩

子英语基础不是很好，可以督促他们先在家查字