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班级：________姓名：________时间：________

一、根课文内容填空。

1.《大青树下的小学》中的学校是一座______的、_________的学校。我国是一

个由______个民族组成的大家庭。课文中介绍的民族有汉族、______、

________、______和_______。

2.《花的学校》一文的作者是_______（国籍）诗人、哲学家_______（人

名）。他曾获诺贝尔文学奖，出版过《______》《_____》等五十多部诗集。

3.“学问学问，不懂就要问”这句话写出了_____（人名）壮着胆子问问题的原

因和他对“学问”的理解，反映了他的___________精神。

二、按课文内容填空。

1.________，泰山移。

2.二人同心，________。

3.一个篱笆三个桩，________。

4.老屋到现在还站在那儿，边________，边________。

5.胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，被男孩

________，被鸟太太________，还会被________（根据自己的想象填写）……

表现了胡萝卜先生________的精神。

三、按课文内容填空。

1.《卖火柴的小女孩》主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共

庆的大年夜冻死在街头的故事。通过擦燃火柴的________美好幻想与她

______________的显示生活形成了鲜明的对比。这个童话故事表达了对穷苦人

民悲惨遭遇的________和对当时社会的________，无情地揭示了当时社会的黑

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2.《那一定会很好》讲述了一粒种子的一段生命历程：

________→________→________→________→________。

3.《在牛肚子里旅行》讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时，________被吞进牛肚子，

________想办法帮助________侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。

4.《一块奶酪》是一篇童话故事，通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的

________，表现了动物之间的___________和________。

四、按课文内容填空。

1.《去年的树》通过______________次对话推动故事的发展，赞美了鸟儿

___________________的高尚品质以及她与树之间令人感动的

________________________。

2.《在牛肚子里旅行》让我们体会到了____________________为救朋友不顾个

人安危的高贵品质，并懂得了一个科学小知识：牛有四个胃，吃食时具有反刍

现象。

3.《一块奶酪》告诉我们：一个团结的集体，需要每个成员都有很强的

__________________，还需要领导者__________________。

五、按课文内容填空

1．“停车坐爱枫林晚，________________。”这首诗的作者是_________，其

中“坐”的意思是：___。这首诗描写的是秋天的美景，我知道在秋天开的花有

_______。

2．这学期，我们学了许多名家的作品，比如《花的学校》作者是印度诗人

_________，《卖火柴的小女孩》是著名童话大王__________的作品，我还读过

他的童话作品集___________________

3．秋天