2024年北师大版七年级上册数学第一章第5课时从立体图形到平面图形(三)——截一个几何体.pptxVIP

第5课时从立体图形到平面图形(三)

——截一个几何体;;1.经历切截几何体的活动过程，体会几何体在切截过程中的变化，在面与体的转换中丰富几何直觉和数学活动经验，发展空间观念.

2.通过截一个几何体的活动，认识几何体截面的一些特性.;截面的定义;三角形?;正方体的截面形状可能是三角形、、、

(如图为正方体常见截面).?;(2)用一个平面去截正方体，则截面不可能是()

A.七边形 B.六边形

C.五边形 D.三角形;(2)圆锥的截面形状可能是、等.?;(3)用一个平面去截一个棱柱，截面与棱柱几个面相交，截面的形状就是几边形.

(4)球的截面形状是.?;②如图所示的截面形状为();(2)下列说法中，正确的是()

A.圆柱的截面可能是三角形

B.球的截面有可能不是圆

C.圆锥的截面可能是圆

D.长方体的截面不可能是六边形;A.三角形 B.长方形

C.圆形 D.椭圆;7.如图，一个正方体截去一角后，剩下的几何体有个面，条棱.?;5.【例2】用一个平面去截：①圆锥；②圆柱；③球；

④五棱柱.能得到截面可能是圆的几何体是()

A.①②④ B.①②③

C.②③④ D.①③④;8.下列几何体中，截面不可能是长方形的是()

A.圆锥

B.圆柱

C.正方体

D.三棱柱;如A(1，5，6)，则：

B()；

C()；

D().;★9.0.50(创新题)如图，有一个外观为圆柱形的物体，它的内部构造看不到，当分别用一组平面沿水平方向(自上而下)和竖直方向(自左而右)截这个物体时，得到了如图所示的(1)(2)两组形状不同的截面，请你试着说出这个物体的内部构造.