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XX师范大学

毕业论文

论文题目：浅谈数学史对小学数学

教学的意义

专业名称：数学专业

层次：专升本

学生姓名：

完成日期：2011年6月6日

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浅谈数学史对小学数学教学的意义

【摘要】数学史是研究数学概念、数学方法和数学思想的起源与发展，及其与社会政治、经

济和一般文化的联系的一门学科。新教材中出现的数学史和数学文化内容为教师教学提供了

新的发挥空间，为激发学生的学习兴趣提供了新的契机。这既可以激发学生对数学的兴趣，

培养他们的探索精神，历史上许多著名问题的提出与解决方法还十分有助于他们理解与掌握

所学的内容.本文就数学史教学的教育功能作了浅显的探讨。

【关键词】数学史,教育功能,德育功能

【Abstract】HistoryofMathematicsisthestudyofmathematicalconcepts,mathematical

methodsandtheoriginanddevelopmentofmathematicalthinking,anditssocial,political,

economicandculturaltiesofacommondiscipline.Appearinthenewhistoryofmathematics

textbooksandmathematicsteachersteachingculturalcontentfortheplayprovidesanewspace

forlearningtostimulatestudentsinterestinprovidinganewopportunity.Thiscannotonly

stimulatestudentsinterestinmathematics,developtheirspiritofexploration,thehistoryofmany

well-knownoftheproblemandsolutionisalsoveryusefulforthemtounderstandandmasterthe

learningcontent.Thisarticlefeaturesthehistoryofmathematicsteachinginthestudymadeplain.

【Keywords】Historyofmathematics,educationalfunction,MoralEducation

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目录

一、数学史在数学教育中的地位……………………