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小学信息技术教学计划

（20××-20××学年度第一学期）

×××××学校

教师：×××

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20××年秋季小学信息技术教学工作计划

新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好

地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人教学

工作计划如下：

一、学生分析：

三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会感到陌生，

所以在一开始就要培养他们学习信息技术的兴趣。

四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，

并且掌握了信息技术的相关知识。

五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会会使用

WORD2003、POWERPOINT2003等应用软件，对于即将要学习的

FLASH软件，他们都有浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一

步一步地学习制作简单的动画。

六年级的学生已经能够熟练地操作计算机，他们对于信息技

术很感兴趣，因此本学期进行综合性学习比较合适。

二、教材分析

三—六年级使用的是山西传媒出版集团/山西经济出版社的

《信息技术》。这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上

信息技术教育的成功经验，是一套用于学生自主学习、自主创造

的实践活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调

以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术

教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中

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活动，在学习中创造”。

三、教学目标

三年级——初步认识计算机、掌握计算机的基本操作方法。

四年级——在三年级的初步学习输入法的基础上，通过本学

期的学习实践，使学生成为打字高手，学会简单的排版。

五年级——通过本学期的学习，学生能初步制作简单的动画

作品。

六年级——通过小组分工合作学习，综合使用之前学过的知

识，制作符合主题要求的作品。

四、教学活动重点难点及突破方法

三年级活动重点是初步认识计算机的相关知识。

四年级活动重点是学习使用WORD进行简单排版。

五年级活动重点是用FLASH制作简单的动画作品。

六年级活动重点是综合应用知识的能力、小组合作能力。

各年级的活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论知

识转化为操作技能。

针对此活动难点，我将主要采取的教学方法是让学生课前认

真预习，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀

等方法加以突破。

五、自己在教学业务方面的努力方向：

为了更好地完成信息技术教学工作，我将在以下几方面做出

几方面做出努力——

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1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难

问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到

超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻

研教材内容，从学生实际出发备好每一节课。力争