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运用微信群对出院肺癌患者实施健康教育的效果评价
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【摘要】浅析运用微信群对出院肺癌患者进行延续性健康教育的成效,对其效果进行评价。首先,将医院2016年至2017年216例出院肺癌患者随机分为2组,分别为对照组和实验组,各108例。然后,在基本出院指导的基础上,对照组按照传统方式出院前行健康教育,出院后一周内行电话随访,实验组使用微信群进行24小时实施沟通,观察两组出院患者对出院保健知识的了解情况和身体状况。最后将具体数据汇总分析,对比两组实验结果,实施效果评价。经过对实验数据的对比分析可知,微信群沟通更利于患者对保健知识的了解及把握,让患者出院后保持健康的生活方式,促进了患者康复,也促进了医患和谐。
【关键词】微信群;肺癌;出院患者;健康教育
对出院患者进行延续性健康教育是医院在多维服务建设中的重要一环,开展延续性健康教育是医疗模式的创新和转变。近些年来,社会沟通方式开始发生翻天覆地的改变,智能手机和手机网络使用普及率节节升高,这给改革出院后患者健康教育方式带来了新的契机。本研究以2016年出院的肺癌患者为对象,分建对照组和实验组,分析对比在传统健康教育模式和微信群健康教育模式下,肺癌患者出院后身体恢复情况和保健知识掌握情况。
1资料与方法
1.1一般资料
将2016年我科216例肺癌患者作为研究对象,随机平均分为2组,分别为对照组和实验组,每组108例。经过对照计算,对照组和实验组在性别、年龄及文化程度比较差异上P0.05,具有可比性。
1.2方法
1.2.1对照组
对出院肺癌患者进行基础出院指导,出院前一天登记患者基本情况,记录在册,提前对患者做一些基本健康教育。患者出院后一周左右对其进行电话随访,考察相关保健知识,解答患者疑问,并对患者身体状况进行评估,对于需要再次随访患者进行登记,所有随访记录在册。
1.2.2实验组
对出院肺癌患者进行基础出院指导,出院前一天登记患者基本情况,记录在册,提前对患者做一些基本健康教育。组建微信群,在患者出院后,保证可以与患者或家属进行24小时实施在线沟通,随时考察相关保健知识,做好记录[1]。实时询问患者的身体状况,对患者身体状况进行评估,解答患者疑问,做好进一步延续性健康教育工作,并做好记录[2]。
实验组顺利实验需要具备的条件如下:
首先,要分组建立微信群。根据不同的出院时间,分阶段组建微信交流群,对微信群的信息进行实时更新,严格把握进群人员及群组划分。同时邀请知名专家,科主任、护士长、管床医生、责任组长入群,由健康教育护士总负责,医护24小时在线,对患者疑问进行实时解答,对微信群的信息及每一例患者的微信信息进行实时把控,对每一例患者的健康教育知识进行考察,对每一例患者的身体状况进行询问,做好微信健康档案管理工作,并记录存档[4]。其次,要建立完备的微信健康档案,做好健康教育记录[3]。最后,要重视与出院患者在微信群沟通中的技巧。利用好手机微信发送消息,可以图文并茂、音字同步等特点,运用文章推送等方式,对出院患者进行健康知识普及,同时通过微信群通知的方式提醒部分出院患者进行复诊[5]。
1.3评价指标
首先需要对即将出院的患者进行健康教育知识的相关测评,对测评结果进行比较,要求未达到测评合格线的患者进行二次讲解,对相关知识进行重复巩固。患者出院后,及时对其健康教育知识掌握情况和身体状况进行测评和询问,该评价由护理部组织进行[6]。
现将出院后健康教育知识考察指标做一些介绍。
了解:出院患者对健康教育较为知识了解,能够大概说出80%的相关知识;基本了解:出院患者对健康教育知识基本了解,能够基本说出60%的相关知识;不了解:出院患者对健康教育知识一知半解,不能够说出60%的相关知识。
现将出院后保健情况指标做一些介绍。
良好保健:出院患者身体病痛恢复较为良好,患者自我感觉良好;合格保健:出院患者身体病痛恢复较慢,患者自我感觉一般;不合格保健:出院患者病情反复,患者自我感觉较差[7]。
2结果
2.1两组肺癌患者保健知识了解情况比较
实验组肺癌患者对出院后健康教育知识的了解数据高于对照组,基本了解数据低于对照组、不了解数据低于对照组,整体了解率高于对照组,经计算两组数据差异均有统计学意义(P0.05)。具体数据见表1。
表1两组肺癌患者保健知识了解情况比较数据表
组别
例数
了解
基本了解
不了解
了解率
P
对照组
108
90
13
5
83.33
0.05
实验组
108
95
10
3
94.29
2.2两组肺癌患者保健状况比较
实验组肺癌患者保健状况良好保健数据高于对照组,合格保健数据低于对照组、不合格数据低于对照组,整体保健率高于对照组,经计算两组数据差异均
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