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ADDINCNKISM.UserStyle《基础俄语3》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0523S03005
开课单位
外国语学院
课程名称
(中文)基础俄语3
(英文)ElementaryRussian3
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
6
课程学时
102
课程类别
专业发展课程(专业核心课)
先修课程
基础俄语1、2
适用专业(类)
俄语
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《基础俄语3》是本专业的一门专业核心课程,开设于大学二年级第一学期,旨在通过理论教学与实践训练,使学生掌握听、说、读、写的语言技能,了解俄罗斯的国情文化知识,具备初步的跨文化交际能力,为《高级俄语》、《翻译理论与实践》、《俄罗斯文学史与选读》等后续课程奠定语言基础。同时提高学生的人文素养,帮助学生形成正确的人生观和价值观。
(二)教学目标
通过本课程:
知识目标
课程目标1:使学生掌握日常生活、学习以及一般社会文化题材的相关词汇和句型;
课程目标2:使学生进一步了解俄罗斯地理、历史、政治、经济、艺术、文学、风俗习惯等方面的国情文化知识;
能力目标
课程目标3:提高学生听、说、读、写的语言技能,具备对话和叙述的交际能力,逐步形成俄语思维;
课程目标4:使学生具备一定的自主学习能力、独立分析问题和解决问题的能力;
素质(含思政)目标
课程目标5:提高学生的人文素养;
课程目标6:培养学生的团队协作精神,引导学生形成正确的人生观和价值观。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:牢固掌握俄语语言方面的基本理论、基础知识。
课程目标1
30%
1-2:掌握俄罗斯文学、文化、历史、政治、经济等方面的基础知识;熟悉中俄在以上各个方面的异同。
3-2:具有宽广的国际视野。
课程目标2
20%
2-1:具有熟练的俄语听、说、读、写、译的能力。
2-2:具有较强地跨文化的理解和鉴赏能力、交际能力。
课程目标3
35%
2-5:具有自主学习、积极思辨、逻辑分析、发现问题、分析问题并尝试解决问题的能力及一定的创新能力。
课程目标4
5%
3-3:具有良好的人文素养。
课程目标5
5%
3-4:具有正确的世界观、人生观、价值观,健康的心理。
课程目标6
5%
四、教学方式与方法
本课程主要使用讲述法、情景法和交际法进行教学。即教师课上讲解,让学生按规定或自编对话、做叙述性独白来演练言语范句、对话及课文中的重点内容,从而提高学生连贯性口语和笔语能力、理解能力和独立工作能力。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
日常主题所涉及的词汇和句型的用法,俄罗斯的国情文化知识。
(二)教学难点
词汇及句型的灵活运用。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
Урок1Портрет,внешностичеловека
掌握描述人的外貌常用的词汇和句型,并能够灵活运用。了解俄罗斯人对于外貌的审美观。
8
讲授
问答
情景教学
课程目标1
课程目标2
课程目标4
课程目标6
2
Урок2Характерчеловека
掌握描述人的性格常用的词汇和句型,并能够灵活运用。
8
讲授
问答
情景教学
课程目标1
课程目标3
课程目标4
课程目标6
3
Урок3Интересыиувлечения
掌握描述兴趣爱好常用的词汇和句型,并能够灵活运用。
8
讲授
问答
情景教学
课程目标1
课程目标3
课程目标4
课程目标6
4
Урок4Путешествие
1、掌握旅游主题的相关词汇和句型,并能够灵活运用;
2、了解俄罗斯的旅游胜地和名胜古迹。
8
讲授
问答
情景教学
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
课程目标5
课程目标6
5
Урок5Библиотека,книга
1、掌握关于图书馆和书籍的常用词汇和句型,并能够灵活运用;
2、了解俄罗斯著名的图书馆。
8
讲授
问答
情景教学
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
课程目标5
课程目标6
6
Урок6Интернет
1、掌握关于网络的常用词汇和句型,并能够灵活运用;
2、了解俄罗斯常用网站。
8
讲授
问答
情景教学
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
课程目标6
7
Урок7Изучениеиностранныхязыков
1、掌握关于外语学习的常用词汇和句型,并能够灵活运用。
8
讲授
问答
情景教学
课程目标1
课程目标2
课程目标4
课程目标6
8
Урок8Радиоителевидение,газетыижурналы
1、掌握关于大众传媒
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