0523S03020-俄语语法实践2-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《俄语语法实践2》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0523S03020

开课单位

外国语学院

课程名称

（中文）俄语语法实践2

（英文）RussianGrammarPractice2

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

适用专业（类）

俄语

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《俄语语法实践2》课程是本专业的一门基础课程，旨在训练学生俄语语法基础知识、语法原理。本课程主要基于《俄语语法2》的课程理论。本课程主要包括俄语语法的词法和句法范畴等相关项目。

（二）教学目标

通过本课程，学生将掌握基本俄语语法知识。

知识目标

课程目标1：巩固学生所学语法知识；

能力目标

课程目标2：提高学生的语言应用能力；

课程目标3：培养学生的俄语思维和跨文化交际能力；

素质（含思政）目标

课程目标4：培养较强的跨文化的理解能力、交际能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-1：牢固掌握俄语语言方面的基本理论、基础知识。

课程目标1

2-1：具有熟练的俄语听、说、读、写、译的能力。

课程目标2

2-2：具有较强的跨文化的理解和鉴赏能力、交际能力。

课程目标3

3-4：具有正确的世界观、人生观、价值观，健康的心理。

课程目标4

四、教学方式与方法

本课程主要采用“教与学师生课堂互动”的方式实现教学目标，即：教师先通过俄语语法普遍与个案理论的讲解，然后学生通过作业及提问等多种方式的互动，结合其它学科所学具体内容，联系现实，发展思维，从而让学生达到融会贯通的教学目的。

实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

俄语的词类

了解俄语的词类构成；学会划分句子的成分，理解什么是陈述句

2

讲授

练习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

2

Ⅰ、疑问句；

Ⅱ、与第二格连用的前置词

了解什么是俄语的疑问句，它分为几种类型；掌握与第二格连用的前置词的意义和用法

3

讲授

练习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

3

Ⅰ、词的结构；

Ⅱ、肯定句和否定句;

Ⅲ、与第三格连用的前置词

了解词的结构，分清俄语词的组成；准确把握语句中肯定句和否定句几种对应形式;掌握与第三格连用的前置词的用法和意义。

3

讲授

练习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

4

Ⅰ、祈使句;

Ⅱ、动词命令式;

Ⅲ、要求第四格的前置词

了解俄语祈使句形式；掌握动词命令式形式的构成、意义和用法；学会与第四格连用的前置词的用法和意义。

3

讲授

练习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

5

Ⅰ、感叹句；

Ⅱ、与第五格连用的前置词；

Ⅲ、与第四格连用的前置词

了解俄语感叹句；掌握与第五格名词,与第六格名词连用的前置词的意义和用法,能够灵活运用

3

讲授

练习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

6

Ⅰ、简单句和复合句;

Ⅱ、说明从句（1）

了解简单句和复合句之间的区别；学习说明从句的基本类型。

3

讲授

练习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

7

Ⅰ、数量数词;

Ⅱ、定语从句

掌握数量数词的构成和用法;学习定语从句的俄语表达方式。

3

讲授

练习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

8

Ⅰ、人称句和无人称句;Ⅱ、数量数词的变格和用法

了解俄语中人称句和无人称句的区别,学会判定句型；掌握数量数词的变格和用法,能够将其灵活地应用到对话中。

3

讲授

练习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

9

Ⅰ、运动动词；

Ⅱ、顺序数词

学习俄语运动动词的意义和用法,了解俄语的使用特点;掌握顺序数词的构成和和用法,学会灵活应用俄语的顺序数词。

3

讲授

练习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

10

Ⅰ、动词的体;

Ⅱ、不定人称句

学习俄语动词体的构成，掌握体的基本意义;了解俄语不定人称形式。

3

讲授

练习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

11

Ⅰ、形容词和副词的级；Ⅱ、泛指人称句和称名句

掌握形容词和副词比较级和最高级的构成、意义后用法,能够熟练地将其应用的日常用语中；了解泛指人称句和称名句的句子类型。

3

讲授

练习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

12

Ⅰ、假定式;

Ⅱ、时间从句

了解假定式的构成、意义和用法;学习时间从句,掌握其意义和用法。

3

讲授

练习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

合计

34

六、实践成果呈现要求

实践成果呈现方式为分析报告。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试