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初中化学听课评课记录
初中化学听课评课记录
化学是一门以实验为基础的科学，下面请看初中化
学听课评课记录的详细内容！
初中化学听课评课记录1（一）化学键与化学反
应中的化学变化
1、化学键与物质变化
思考：水变成水蒸气需要什么条件？水变成氧气、
氢气需要什么条件？说明了什么问题？
（解答：水变成水蒸气需要加热即可；水变成氧气、
氢气需要电解；这说明水分子中的氢原子和氧原子之间
存在强烈的化学作用。）
（1）化学键：相邻的原子间强的相互作用叫化学键。
（2）化学反应中物质变化的实质：旧化学键的断
裂和新化学键的形成。
2、化学键的类型
分析：HCl、H2Cl2的形成过程
（1）共价键：
定义：原子间通过共用电子对形成的化学键，叫做
共价键。
共价键形成条件：活泼的金属原子与活泼的非金
属原子形成阴阳离子。
共价键的存在：共价化合物、非金属单质、某些原
子团中
共价键的类型：
极性共价键：不同的非金属原子之间或非金属与金
属原子之间。
非极性共价键：相同的非金属原子之间形成的共价
键。
共价键的表示方法：
①电子式法
用电子式表示共价型分子：氯化氢，水，氨气，氮
气等。
用电子式表示共价型分子的形成过程：甲烷，水，
二氧化碳，氯化氢等。
②结构式法（略）
分析：NaClNa2SCaCl2的形成过程
（2）离子键：
定义：阴、阳离子之间通过静电作用形成的化学键，
叫做离子键。
离子键形成条件：活泼金属与活泼非金属及其他的
阴、阳离子之间。
离子键的存在：存在于离子化合物中
离子键的表示方法：电子式法
用电子式表示某物质的形成过程：
说明：化学键还包括存在于金属中的金属键，以后
要学。
3、化学键与物质构成：
概念：离子化合物：含有离子键的化合物叫做离子
化合物。
共价化合物：只含有共价键的化合物叫做共价化合
物。
初中化学听课评课记录2课年级：九年级
听课班级：C159
听课学科：化学
上课教师：廖建红
上课内容：课题3制取氧气（第一课时）
教学过程记录：
教师：提出问题
1、请同学们描述一下氧气的物理性质。
2、氧气有哪些化学性质？
3、根据氧气的性质说明氧气有何重要用途。
师生归纳引入：氧气有很多重要用途，那你们想知
道氧气是如何制得的吗？
教师：你认为有哪些方法可以获得氧气？
学生：讨论交流
教师演示：展示实验室制取氧气的药品：过氧化氢
溶液、高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰，学生观察颜色和
状态。
学生演示，教师指导：
1、在试管中加入约5ml5%的过氧化氢溶液，用带
火星的木条伸入试管。
观察：木条没有燃烧。
师生分析原因：
①无氧气放出②有氧气放出，但是量太少，不
足以让木条复燃。
2、向上述试管加入少量二氧化锰，用带火星的
木条伸入试管。
观察：木条复燃
师生分析原因：
①过氧化氢和二氧化锰发生反应，有氧气生成。
②二氧化锰没有参与反应，但它是过氧化氢发生化
学变化的条件，也可能是促进者。
重新加入过氧化氢溶液：
观察：①木条复燃②试管底部二氧化锰的
量好象没有变化
师生分析原因：二氧化锰没有参与反应，它不是反
应物，它的量如果用精密仪器称量，我们会发现并没有
发生
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