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一、学生基本情况分析；本学期，我继续担任六年级的语文教学

工作，班级共有；二、全册教材分析：；苏教版国标本小学语文六下

阅读教材共24课，分7个；三、课标要求：；1、学习习惯；（1）

继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；（2）继续掌握正确的朗读

方法，培养朗读的兴趣，养；（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成

勤的习惯；（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说

本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，班级共有学生3人。

这个班学生非常活跃、聪明，但个别基础特别差，学习态度不端正。

本学期我将继续加强和学生的交流了解，有针对性的进行辅导、因材

施教，努力提高他们的语文素养。

二、全册教材分析：

苏教版国标本小学语文六下阅读教材共24课，分7个主题单元，

分别是“壮丽山川”“正义必胜”“诗文精粹”“探索与发现”“感

悟人生”“咏物抒情”“师恩难忘”。另外，7个单元的“练习”中

也安排了相应的阅读内容。本册教材亦如此前各册，是《语文课程标

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当我们据此研读这一篇篇文质兼美的课文，会欣喜地发现，本册阅读

教材均为难得的精品佳作。

1、学习习惯。

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的

朗读、背诵的习惯。

（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤的习惯。

（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响

亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯。

（5）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养

预习课文的习惯。

（6）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。

（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；

培养读书做记号的习惯。

（8）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。

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（9）继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成

习惯。

（10）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。

（11）继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。

（12）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。

2、汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅

读学习、普通话。

3、识字写字。

（1）准确认读134个生字。

（2）能够按笔画顺序正确默写生字，能够按字的结构把字书写

端正、写匀称。

（3）继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。

（4）继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画

特点。

4、口语交际。

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，

能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

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（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯

的话。