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2022年人教版五年级数学上册教学计划

一、班级情况

本学期我从事五年级数学教学工作。全班有___名学生，其中男生：___人，

女生：___人。走读生：___人，住校生：___人。上期及格人数___人，及格率为

___%，平均分为___分。

二、教材分析：

本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的

面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。

(一)数与代数方面

本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生

掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，

继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、

解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发

展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

(二)在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有

知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之

间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透

平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

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(三)在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。

通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会

求一些事件发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数。

(四)在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，

教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学

广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问

题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

(五)本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作

的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受

用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。

三、教学目标

1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简

单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的

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可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的

作用。

7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在

日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形

成观察、分析及推理的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学的重点、难点

重点：小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册

教材的重点教学内容。

难点：理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表

示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关

系，理解多边行面积公式的推导过程。

各单元重点、难点

(一)小数的乘法和除法

教学重点：理解、掌握小数乘、除法的意义及计算法则。

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教学难点：小数乘除法的计算方法。

教学措施：突出小数点的处理。

(二)观察物体

教学重点：认识到从不同的位置观察物体，所看