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邢台幼儿园报名时间（五篇）

第一篇：邢台幼儿园报名时间

邢台幼儿园报名时间

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教

育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。接下

来由小编为大家整理出邢台幼儿园报名时间，仅供参考，希望能够帮

助到大家！

邢台幼儿园报名时间

邢台幼儿园报名普遍从4月中旬开始，具体各个幼儿园招生报名

时间不同，可提前留意想要进入幼儿园的招生报名通知，以招生报名

通知时间为准！

拓展内容：

一、幼儿园课程类型

幼儿园课程主要有三种类型；

1、学科：音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。

2、活动：为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。

3、经验：为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。

二、幼儿园课程结构

幼儿园课程结构是由课程目标、课程内容、课程组织和课程评价

四个要素组成。

三、幼儿园课程特性

1、基础性、启蒙性

从教育体制的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学

制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发

展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。

从人的发展角度看，幼儿正处于人生发展的.起始阶段，是从懵懂

迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系

统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的最浅显的知识和观念，

帮助幼儿认识她们周围的世界，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优

良个性和品质。

2、全面性、生活性

幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的

中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性

等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。

幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得

知识、习得态度；体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然带有

浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活，课程实施要贯穿于幼

儿生活。

3、活动性与直接经验性

幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在

丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的

认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须

以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获

得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。

4、潜在性

与中小学课程相比，幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在

性和隐蔽性的特征。当然，中小学课程也存在隐性课程，但毕竟显性

课程的力量要强大的多。

第二篇：广州幼儿园报名时间

广州幼儿园报名时间

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的

制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。以下小编为大家整理

了广州幼儿园报名时间的详细内容，希望对大家有所帮助！

招生时间

广州市幼儿园招生报名时间原则上为每年5月。而各区教育部门

举办的公办幼儿园招生报名时间统一为每年5月第3周，其它各类幼

儿园招生具体时间由各区教育局确定。

招生要求

1、具有本区户籍的儿童；比如小孩子是海珠区户籍，在天河有房

产，那也只能参加海珠区的摇号。不可以参加天河的。

2、幼儿园优先满足适龄幼儿的入园需求，幼儿园小班入园年龄为

3周岁。每年的招生简章会有详细的出生日期范围，一般需在报名当年

8月31日前满3周岁。所以2021年秋季小班入园的新生应为2017

年9月1日至2018年8月31日期间出生的适龄幼儿。

招生原则

坚持免试入学的原则：幼儿园招生实行免试入园，不得采用测验、

口试或其他任何变相考试及审查成绩的方式招生。

坚持公正公开的原则：幼儿园招生严格执行招生政策，严格遵守

工作流程，加大信息公开力度，保障招生工作稳妥有序。

公办幼儿园招生是没有考试的，以摇号为准。

招生方式

整体来说，公办幼儿园招生大致分为三种：小区配套公办幼儿园、

非小区配套公办幼儿园以及事业单位公办幼儿园。

1、小区配套公办幼儿园：优先考虑符合相关条件的小区业主子女

入园，剩余学位再面向社会通过电脑派位进行分配。若符合优先录取

条件的小区业主子女数量未超过该园区招生计划数90％，该部分