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小学三年级语文下册第二单元知识点总结

【#三年级#导语】如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问

题。以下是整理的《小学三年级语文下册第二单元知识点总结》，希望帮助到您。

【篇一】

9、《寓言两则》

一、《亡羊补牢》

1、理解成语的意思：

亡：丢失补：修补牢：羊圈

亡羊补牢：丢失了羊修补羊圈。比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，

认真改正，就不算晚。

这则寓言告诉我们：犯了错误要及时改正。

2、课文中能说明这个成语意思的句子是?——(他赶快堵上了那个窟窿，

把羊圈修得结结实实的。)

3、理解：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?”

(养羊人认为羊丢了，修补羊圈于事无补。)

4、理解：他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他

赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

二、《南辕北辙》

1、理解成语的意思：

辕：古代车马前面的两根车杠。辙：车轮走过后，路面压成的痕迹。

南辕北辙：一个人本来要往南边去，却驾车向北行。比喻有些人行动和

目的是相反的，行动越卖力离目标反而会越远。

这则寓言告诉我们的道理是：认准正确的方向才会成功。

2、课文中能说明这个成语意思的句子是?

(楚国在南边，那个人硬要往北边走。)

3、这个人往北走的原因有：马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多。

4、我想对这个楚国人说：“朋友，楚国在南边，你却硬要往北边走。你

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的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，就离楚国越远啊，还是听听劝，快

往南走吧!”

三、《亡羊补牢》中的养羊人和《南辕北辙》中的去楚国的人有什么不同

吗?

(《亡羊补牢》中的养羊人虽然在第一次丢羊后没有听从邻居的劝告修补

羊圈，但在第二次丢羊后人士到自己不应该不停邻居的劝告并及时改正了，而《南

辕北辙》中去楚国的那个人却不听朋友的劝告，执意往北方走，结果离目的地越

来越远。)【篇二】

10、《惊弓之鸟》

一、理解成语的意思：

惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕

得不得了。

二、理解课文中重点句子和词语。

1、更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大

雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。

(第一个“直”是说大雁一个劲往上飞，飞得急;第二个“直”是说大雁

一个劲往下掉，掉得快。两个“直”准确地描写出大雁听到弦响前后两种不同的

情形。)

2、阅读课文第九自然段，回答：

更羸一共说了(4)句话。第一句是更羸看到大雁(飞得慢)，听到大雁(叫

的声音很悲惨);第二句是更羸分析大雁(飞得慢和叫得悲惨)的原因。从这两句话

看出更羸知道(大雁受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。)第三、四句话写大雁

(落下来的原因)。从这两句话可以看出更羸知道只需(拉弓)不需(用箭)就能(把

大雁射下来)。

更羸看到大