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走进物理世界教案

走进物理世界教案3篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教

案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要

的调整。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的走进

物理世界教案，希望能够帮助到大家。

走进物理世界教案1

一、教学目标要求

1.知道基础物理由力学、热学、声学、光学、电学等。初步了解

物质世界有宏观、微观、宇观三个层次。

2.经历阅读、思考、讨论，并动手做一系列简易的实验过程，初

步体会学习物理与其他学科的不同方法。

3.对物质世界产生神秘感，对物理学产生浓厚的兴趣和探索的欲

望，初步认识“没有物理学就没有现代文明“的道理。

二、重点与难点

本节重点是让学生了解物理学的三大社会功能。难点是使学生体

会到物理学在素质教育中的特殊性。

三、教学过程

1.情景创设

让学生自己阅读课文.

2.讨论交流与实验设计

教师再围绕什么是物理学，物理学的研究对象是什么这些问题，

广泛应用生活中的器材开展实验：

（1）要求每个学生用纸片和橡皮做落体运动实验。

（2）学生用双手摩擦，或用手来回与铅笔摩擦，感受机械能变成

热能的过程。

（3）摩擦带电实验。

（4）利用教室中的电器，演示电的现象等。

通过上述身边实验，引出物理学中力、热、声、光、电的不同内

容。并为引出物理学广泛研究领域作准备。

3.介绍宇观世界、微观世界及其基本观测方法。

结合教材中的教材上图1-1-1、图1-1-2、图1-1-3及图1-1-4进

行介绍，主要着眼于说明物理学的研究范围：力学、热学、电磁学、

光学、原子学。说明：宇观世界的观测需要望远镜与探测器，而微观

世界的观测与研究使用各种显微镜、粒子加速器即可。教师也可以针

对哈勃太空望远镜、“勇气号“火星探测器等一些较为新奇的内容略

作展开。

4.用图片、资料、多媒体，联系学生身边的事实以及家居生活的

现代化设备，让学生谈谈对“物理学是改变世界的科学“这一论断的

初步认识。

5.介绍一些科学家的事迹

6.作业：

1.回家与爸爸妈妈一起看物理书，讨论什么是物理学？讨论发生

在家里的物理现象和物理学对社会进步的主要作用。

2．写一篇对物理学的初步认识的小论文。

3.做一些小实验

①静电小实验

②三原色陀螺

走进物理世界教案2

【学习目标】

1.知道物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；

2.分子在永不停息地做无规则的运动；

3.分子间存在着相互作用的引力和斥力。

【重点难点】知道物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；分

子在永不停息地做无规则的运动；分子间存在着相互作用的引力和斥

力。

【预习指导】

1．我们用钢笔写字，时间久了，要清洗一下，回忆一下，清洗后

清水还清吗？这种现象说明了什么？

2．你常看到妈妈在放衣服的箱子里放樟脑丸防虫蛀。过一段时间

后，打开箱子取衣服，就会闻到一股刺激性的气味，造成这种现象的

原因是什么？

3．回家问一下妈妈，煮咸鱼前是不是要在清水里泡一下，问妈妈

为什么要这么做？道理在哪里？

4．做一做。将饭盒用橡皮筋系住，用手向上提，然后将饭盒的底

部放到刚好和一盆水的水面接触，再慢慢地向上提起饭盒，观察橡皮

筋的伸长有何变化，猜想一下，变化的原因是什么？（提示：提起饭

盒后仔细观察它的下表面，再猜想。）

5．人们喜爱鲜花不仅是鲜花的美，还有一个重要的原因就是百花

的芳香。春天的兰花香，夏天的茉莉花香，秋天的桂花香，冬天的腊

梅香，是什么原因让我们感觉到沁人心脾的芳香呢？

【学习过程】

问题：

1.从外表看连续的物体究竟是怎样构成的？

2.人们不能用肉眼直接观察到物质的内部结构，又如何去研究物

质的构成？

活动1：用放大镜观察笔迹

现象：

1.这一现象说明什么？

2.这些微粒又是怎样构成我们看到的连续体的？

活动2：将高锰酸钾颗粒放入水中

现象：

这一现象说明什么？