- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
3.1世界是普遍联系的导学案
学习目标:
理解联系的含义及其基本特征。
把握联系的观点,并能在实际生活中加以运用。
增加辩证思维的力量,培育系统分析的方法。
学习重难点:
重点:联系的含义、基本特征及其在现实生活中的应用。
难点:如何在简单情境中分析和把握联系的普遍性、客观性和多样性。
一、导入新课
导入情境:呈现一幅生态系统图(如森林、海洋等),让同学观看其中的生物和非生物是如何相互依存、相互联系的。
提出问题:你认为世界万物之间有哪些联系?为什么这些联系是重要的?
二、新课讲解
联系的含义和基本特征
含义:联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依靠、相互影响、相互制约和相互作用的关系。
基本特征:
普遍性:世界上一切事物都与四周其他事物有着这样或那样的联系。
客观性:联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
多样性:事物之间的联系是多种多样的,有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必定联系和偶然联系等。
联系的观点
要求同学理解并运用联系的观点去看待问题,生疏到事物的联系是普遍存在的,而不是孤立的。
举例说明:环境爱护与经济进展的联系、科技进步与人类生活的联系等。
案例分析
选取一个典型案例(如全球气候变化、生态平衡破坏等),引导同学分析其中的联系和因果关系,进一步理解联系的普遍性和客观性。
主干学问讲解
世界是普遍联系的
1.联系的普遍性、客观性与多样性
⑴联系的含义
所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依靠、相互影响、相互制约和相互作用。
⑵联系的特征:
特征
含义
表现
方法论
普遍性
(不存在孤立的事物)
任何事物都与四周其他事物有着这样或那样的联系。
①事物之间:一切事物都与四周其他事物有着这样或那样的联系;
②事物内部:各个部分、要素之间是相互联系的;
③整个世界:是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。
用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题
客观性(不以人的意识为转移)
联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为拘束事物的联系和人为事物的联系。二者都是客观的。
①要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观任凭性;
②离开事物真实联系,主观臆造并不存在的联系,是诡辩论的一个重要特征。
多样性(形式不同)
事物的联系是多种多样的。
直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必定联系和偶然联系等
要擅长分析和把握事物存在和进展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移
【特殊提示】
①联系具有普遍性,但并不是说任何两个事物之间都存在着联系,由于联系是有条件的,只有条件存在,才会产生某种联系。
②否定事物联系的客观性,主观臆造联系就会犯唯心主义的错误。
③联系是客观的,联系的观点是主观的。
▲三个角度全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据
唯物论
是一切从实际动身,解放思想,实事求是,与时俱进,求真务实的要求。只有这样,才能做到主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一
生疏论
人类生疏是不断进展的,生疏的反复性、无限性
辩证法
是联系多样性和冲突特殊性的要求
2.用联系的观点看问题
⑴物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题。
⑵整体与部分的关系
①区分:a.含义不同:整体是事物的全局或进展的全过程。部分是事物的局部或进展的各个阶段。
b.地位、作用和功能不同:整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和进展过程中处于被支配地位,部分服务和听从于整体。
②联系:a.整体与部分是相互联系,密不行分的。
b.整体是由部分构成的,离开部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。
c.部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体的功能、状态、及其变化也会影响部分。
⑶把握系统优化的方法。
①整体与部分的关系,在肯定意义上就是系统与要素的关系。
②系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
③系统的基本特征:整体性、有序性和内部结构的优化趋向
⑷方法论意义:
①我们应当树立全局观念,把握系统优化的方法,用综合的思维方法生疏事物。要立足整体,把各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标。从而达到整体功能大于部分功能之和的抱负效果。
②必需重视部分的作用,用局部的进展推动整体的进展。
【特殊提示】?①整体具有部分根本没有的功能。
②部分优化组合形成整体时,才能实现整体的最优目标
③部分以无序的结构形成整体时,整体功能无法达到抱负效果。
考点世界是普遍联系的
(一)联系的普遍性、客观性与多样性
1.联系是普遍的
(1)联系的含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依靠、相互影响、相互制约和相互
您可能关注的文档
- 小学英语人教版一年级上册《农场教育上学期》教育教学课件.pptx
- 小学英语外研版六年级上册《Module 3unit 2 Collecting stamps is my hobby--兴趣爱好》课件.pptx
- 小学英语外研版一年级上册《Module1 Unit1 hello》课件.pptx
- 小学英语外研版一年级上册《Module1 Unit2 how are you》课件.pptx
- 小学英语外研版一年级上册《Module2 Unit2 i'm a boy》课件.pptx
- 小学英语外研版一年级上册《Module3 Unit1 sit down》课件.pptx
- 小学中高年级课后服务 python编程 一阶第11课 排列小星星 课件 (25张PPT).ppt.pptx
- 小学中高年级课后服务 python编程教学 二阶第02课 神奇的“圆” 课件 (22张PPT).ppt.pptx
- 小学中高年级课后服务 python编程教学 二阶第04课 铜钱古币 课件 (26张PPT).ppt.pptx
- 小学中高年级课后服务 python编程教学 二阶第06课 新年贺卡 课件 (29张PPT).ppt.pptx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)