13-2《宇宙的架边疆》2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pdfVIP

走进科学殿堂，探索科学奥秘

《宇宙的边疆》

卡尔萨根

课堂导入

科学探索是求真的事业，推动着人类文明的进

步。在漫长的历史进程中，人类对自然的认识不断

拓展，科学精神逐渐成为不同文化的共识。让我们

热爱科学，走进科学的殿堂，崇尚科学，探索科学

的奥秘。

学习目标

D12304

了解卡尔·萨根理解文章基本观鉴赏文章的表达感受文章中科学

及其学术作品。点和文章各部分方式和语言风格，严谨的精神，辩

之间的关系，把体会严密的论辩证地认识宇宙和

握整体思路。逻辑。人类的关系。

了解相关文学常识

了解作者

著名美国天文学家、天体物理学家、宇

宙学家、科幻小说及科普作家，亦是行星

学会的成立者。著有大量的科普书籍，其

中《伊甸园的飞龙》获得普利策奖。

美国《每日新闻》曾这样评论他：“他

有三只眼。一只眼睛探索太空；一只眼睛探科学黑暗中的蜡烛

索历史；第三只眼睛，也就是他的思维，探

索现实社会。”

相关背景

他和“海盗”号行星探测任务处处长一起制作了

科教片《宇宙》,用生动活泼、通俗易懂的方式传播

科学知识，在60个国家中至少有5亿人观看过。

《宇宙》中，萨根不仅担任了编剧，还作为贯穿

始终的解说人出镜，带领观众体验人类探索宇宙的历

史，把微小的原子与广袤无垠的宇宙联系了起来。

解说词

解说词是口头解释、说明事物的文体

解说词往往事先拟好文稿，通过对事物的准确描述、

渲染，感染观众或听众，使其了解事物的实情、状态和意

义，力争收到宣传效果。

解说词有电影、电视解说词、文物古迹解说词、专题

展览解说词、导游解说词等，帮助观众在观看实物和形象

的过程中加深感受，同时发挥视觉与听觉作用。

解说词

解说词有如下特征：

01通过口头语言宣传教育群众，读起来上口，

听起来顺耳；

对实物和形象的解说，以实物和形象为表达

02的依据，结构不苛求严谨，段落之间不苛求

紧扣，但叙述形象要完整、逼真。

解说词

解说词的作用：

01是发挥对视觉的补充作用，让观众在观看实物和形

象的同时，从视觉上得到形象的描述和解释，从而

受到感染和教育；

02是发挥对听觉的补充作用，即通过形象化的描述，

使听众感知故事里的环境，犹如身临其境，从而达

到情感上的共鸣。

梳理文章的逻辑结构

1.快速阅读文章，阅读过程中勾画出展现文章脉络的关键词

句。

2.思考：

(1)作者带领我们游览了太空，请勾画出表明游踪的语句。

(2)课文是按什么顺序来介绍宇宙的?

(3)根据说明顺序，理清文章思路。

(1)作者带领我们游览了太空，请勾画出表明游踪的语句。

明确：

①我们所见到的星云离地球80亿光年。

②这个时候，我们的旅程只到达地球上的天文学所通称的“本星

系群”。

·③我们现在离地球200万光年。

④现在，我们离地球4万光年，我们正处于密集的银河中心。

⑤我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方。

⑥我们现在来到我们星系的行星上。

·⑦我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球。

(2)课文是按什么顺序来介绍宇宙的?

明确：

室间顺序，即由远局近

宇宙星系恒星太阳系地球

具体的说明顺序：

宇宙→星系(本星系群、子星系)→恒星→太阳系→行星→地球

(3)根据说明顺序，理清文章思路。

明确：

·根据说明顺序，文章可分为三部分：

并强调宇宙的广阔。

系、太