第三单元 课时8 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治 学案（含解析） 2025年高考历史一轮复习专题课时精讲.doc.docx

第三单元辽宋夏金元时期———多民族政权的并立、统一

课时8两宋的政治和军事及辽夏金元的统治

目标引领

体系建模

知

·

课

标

1.通过了解两宋的政治和军事,生疏这一时期在政治方面的新变化

2.通过了解辽夏金元诸政权的建立、进展和相关制度建设,生疏北方少数民族政权在统一多民族封建国家进展中的重要作用

明

·

要

点

学问重构·学“透”历史

复习任务一两宋的政治和军事——(核心词:中心集权、财政危机、王安石变法)

【复盘·学问体系化】

一、宋学校央集权的加强

【整合】必修上册第9课第一目,选择性必修1第5课、第8课,概括宋朝政治的相关史实。

维度

内容

宋学校

央集权

的加强

加强中心对

地方的把握

(1)中心派文官出任地方各州的长官知州,节度使渐渐变为虚衔

(2)设诸路转运司统管地方财政,保证各州赋税绝大部分上缴朝廷

(3)将地方精锐部队编入禁军,拱卫京师,镇守地方,定期更换驻地

分散

机构权力

中心

(1)枢密院专掌军政,三司专掌财政,与宰相分权,并增设参知政事为副相

(2)枢密院与禁军管理机构“三衙”分权,前者有调兵权但不统兵,后者统兵但无权调兵

地方

(1)设转运司和平行的四个路级机构,从不同方面对各州进行监控和节制

(2)州一级增设通判,与知州共同签署文书,彼此制约。初期为州(府、军、监)和县二级,后改道为路,形成路、州(府)、县三级制

实行崇文

抑武的方针

(1)罢免宿将兵权,用文官担当枢密院长官

(2)大力提倡文治,扩大科举规模,抬高文官和士人的地位

影响

乐观性

强化了中心集权,有效地预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定

消极性

制度过于僵化,权力分割过细,也影响了行政效率,助长了因循保守的政治风气

官员的

选拔与

管理

选拔

科举制度进一步进展完善,成为选拔官员的主要途径

考核

制定了严格的标准考核官员

监察

承唐制设御史台,地方划分路作为监察区。宋朝监察制度的重要变化是台谏合一

法律与

教化

法律

基本沿用唐朝法律体系,制定法律多以唐律为蓝本

教化

(1)儒学开头向基层渗透,进展出理学。程朱理学在南宋后期逐步确立统治地位,把握教育与科举,通过授徒、书院讲学等方式在社会上广泛传播,深化族规、家训之中。朱熹的《家礼》《学校》成为家庭和幼童的行为规范

(2)宋朝以后,儒学士人投身基层教化,以乡约教化乡里。北宋吕大钧撰写的《吕氏乡约》成为儒学士人教化乡里的范本

据“本”生发

依据必修上册教材第9课“问题探究”南宋学者叶适对北宋初期加强中心集权措施的评价的材料,分析宋初加强中心集权措施的利弊得失。

提示:两段材料批判的焦点是宋初加强中心集权措施执行中矫枉过正,并且积重难返。第一段主要批判制度束缚了人的乐观性和制造性。其次段主要批判过度崇文抑武,导致军备废弛,国力积弱。

二、王安石变法与南宋的偏安

【整合】必修上册第9课第三、四目,选择性必修1第4课,概括王安石变法的相关史实。

王安

石变

法

背

景

(1)北宋政治腐败、财政危机和边疆危机严峻

(2)庆历新政失败

(3)1069年,宋神宗任用王安石主持变法

措

施

富

国

(1)官府向农夫供应农业贷款

(2)官府拨巨资从事商业经营

强

兵

(1)对农夫进行编制管理和军事训练

(2)渐渐恢复“兵农合一”的征兵制,取代募兵制

结

果

达到了富国目的,增加了大笔收入;强兵效果并不明显

南宋

的偏

安

(1)建立:1127年,赵构建立南宋

(2)宋金对峙:1141年,订立绍兴和议,南宋对金称臣

【名师点拨】

多角度生疏王安石变法

【探究·素材情境化】

视角1猎取和解读历史信息——北宋中心集权的加强

材料宋太宗在即位之初曾诏告天下:“先皇帝创业垂二十年,事为之防,曲为之制,纪律已定,物有其常,谨当遵承,不敢逾越。”“事为之防,曲为之制”立法原则有其深刻的历史背景和鲜亮的现实针对性,后代学者曾将这八个字概括为:“以防弊之政,为立国之法。”

——摘编自卜宪群《中国通史》

【思考1】依据材料并结合所学学问,谈谈你对北宋的“事为之防,曲为之制”立法原则的理解。

提示:背景:鉴于唐朝后期以来藩镇割据、政局动荡的历史教训,以及北宋通过发动兵变建立的现实,统治者有针对性地实行了一系列强化中心集权、维护政权稳定的措施。?

措施:加强对地方的把握,中心派文官出任地方各州的长官知州,减弱地方长官的权力;设诸路转运司统管地方财政;收地方精兵加强禁军力气;设通判等加强对地方的监察。分散中心机构权力,设枢密院、三司和参知政事分割宰相军权、财权和行政权力。同时,对统兵权与调兵权进行分割。实行崇文抑武的方针,大力提倡文治,扩大科举规模,抬高文官和士人的地位。

影响:强化了中心集权,有效地预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定。但制度过于僵化,权力分割过细,影响了行政效率,助长了因循保守的政治