0623D02006-心理学研究方法-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《心理学研究方法》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

0623D02006

开课单位

教育学院

课程名称

（中文）心理学研究方法

（英文）ResearchMethodsofPsychology

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

3

课程学时

51

课程类别

专业发展课程（专业核心课程）

先修课程

普通心理学、实验心理学、心理与教育统计学

适用专业（类）

应用心理学专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

心理学研究方法是心理学系专业发展课程中的专业核心课程。系统介绍心理学研究的基本步骤，明确心理学研究的主要原则和道德规范，分析各种研究方法的特点与适用范围，为学生今后独立从事心理学或相关学科的研究奠定理论基础。

（二）教学目标

本课程的主要教学目标在于，使学生全面系统地掌握心理学研究方法的基本理论，初步掌握一些心理学基本研究方法，并具备一定的实践能力。要求学生在掌握方法理论的基础上，联系实际深入思考，积极参与课堂讨论，认真完成课外作业，便于今后独立开展心理学研究工作。

课程目标1：使学生全面系统地掌握心理学研究的基本方法；

课程目标2：使学生具备一定的心理学研究实践能力及写作能力；

课程目标3：使学生具有心理学研究的兴趣与研究思维。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：掌握心理学研究方法及数据分析技术；

课程目标1

0.5

2-4：具有撰写符合规范的专业学术论文的基本能力；

课程目标2

0.3

3-1：具有初步的科学研究和实际工作能力；

课程目标3

0.2

四、教学方式和方法

讲授为主，结合课堂提问与小组讨论和报告。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

掌握心理学研究过程中常用的几种收集数据的方法，包括研究方法的相关理论、研究方法的操作技术等。

（二）教学难点

心理学研究的开展需要将研究方法与所掌握的知识相结合，在实践中灵活地加以运用。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章科学研究方法及其原则

掌握心理学科学研究的类型，问题提出的方式以及基本原则等。

6

讲授

小组谈论

课程目标1

2

第2章实验法

掌握实验法的类型、变量以及实验信效度的处理。

3

讲授

课程目标1

3

第3章实验程序设计

掌握实验设计的原则，各类实验设计的具体内容以及实验误差的处理。

3

讲授

小组讨论

课程目标1

4

第4章观察法

掌握观察法的概念、类型、技术与评价。

3

讲授

课程目标1

5

第5章调查法

了解调查法的特点种类；掌握问卷调查和访谈调查的操作技术。

3

讲授

课程目标1

6

第6章测验法

了解心理测验的理论操作过程及编制测验的原则；以及测验的使用要求和注意事项。

3

讲授

课程目标1

7

第7章态度调查及社会测量

掌握李科特量表技术；瑟斯通技术；语意差别技术；Q分类技术及社会测量方法。

3

讲授

课程目标1

8

第8章历史研究和元分析

了解历史研究的特点和基本步骤；掌握元分析的概念；了解元分析技术。

3

讲授

课程目标1

9

第9章相关研究和个案研究

掌握相关研究、个案研究的概念、优缺点及运用。

3

讲授

课程目标1

10

第10章研究报告及其评价

掌握研究报告的基本格式和行文要求。

3

讲授

课程目标2

课程目标3

合计

33

七、课程的实验要求与内容

序号

实验项目

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

阅读及评析研究报告

阅读一篇实证性研究报告并进行讲评（必修）

18

演示

课程目标2

课程目标3

合计

18

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：√考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试√闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

(三)成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时考核

20%

出勤

20%

无故旷课达到和超过三次计0分；无故旷课一次，两次分别扣除30%和70%的出勤成绩

课程目标1

课程目标2

作业

60%

设计一项研究/创新度（30%），抄袭他人或者其他来源资源的计0分；完整度（40%）；科学术语的正确度（30%）

课程目标2

课程目标3

课堂表现

20%

踊跃回答老师提出的问题(30%)、认真听课(70%)、看课外书、睡觉、玩游戏等行为(严重者或者不听劝阻扣除全部的分数)

课程目标1

课程目标2

实验考核

20%

讲解文献/对文献选取难度及理解度（50%）；讲解文献的具体表现（50%）

课程目标2

期末考核

60%

客观点按得分点给分；主观题根据与题目所问问题的契合度给分。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

九、课程目标达成评价

课程目标的实际