上海交通大学学风建设规划方案(讨论稿).pdf

上海交通大学学风建设规划方案(讨论稿)--第1页

上海交通大学学风建设规划方案(讨论稿).txt每天早上起床都要看一遍“福布斯”富翁排行

榜，如果上面没有我的名字，我就去上班。谈钱不伤感情，谈感情最他妈伤钱。我诅咒你一

辈子买方便面没有调料包。上海交通大学学风建设规划方案(讨论稿)

（2007年3月2日）

学风是一所大学的灵魂和气质，学风建设是高校教育改革和发展中的一项系统工程和永恒主

题。大力加强学风建设也是积极贯彻落实中央十六号文件精神和培养高素质人才的重要举措，

是建设和谐校园的基础性工程。

2007年11月，我校将迎来教育部本科教学评估组对我校的本科教学进行全面评估。为了贯

彻学校“以建迎评、以评促建”工作理念,学风建设组经研究将2007年定为“学风建设年”，

集中开展旨在提升我校学风、教风、校风、促进学生思想道德素质提升、促进学生管理服务

工作水平的系列活动。

一、加强学风建设的重要意义

1、学风是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志，也是学生思想道德品质、学

习精神和综合素质的重要体现，是大学精神和大学文化的重要组成部分，学风状况的好坏直

接影响和决定人才培养的质量。当前，我校正处在建设一流大学、培养一流人才的攻坚阶段，

学校必须不断加强学风建设，促进学生工作，为学生成长成才和实现学校一流大学打下坚实

基础。

2、良好的学风对大学生当前的学习和对今后的成长都至关重要。大学生毕业后能否顺利就业,

能否在激烈的竞争中占据主动,关键要看是否真正掌握了现代科学知识及其实践能力。学校

良好的学风对大学生养成严谨的治学作风、实事求是的科学态度具有重要影响，对大学生学

生的成功成才具有重要意义。

3、当前，我校的学风总体上是积极健康的。但是，在某些方面还有不尽如人意的地方。

一是部分同学的人生规划不明，学习目标模糊，学习动力不足，学习方法欠缺，学习成绩不

好；

二是考风不是十分理想。考试作弊现象时有发生，且方法越来越先进，手段越来越高明，扩

散的范围越来越广大，影响极坏；

三是部分同学网络、游戏成瘾现象相当严重，导致作息时间混乱，身心健康受损，学习成绩

下滑，人际关系紧张，形成恶性循环而无法自拔；

四是部分同学把对专业的不满、对课程的不满转化为对大学生活的厌倦和放弃，心理阴郁；

五是部分同学自我要求不高，自我控制力差、约束力不强，迟到、旷课现象比较严重，课堂

纪律比较差，“混日子”，“过得去”心理现象普遍等等。

六是一些集体性质的问题影响不容忽视。如，班级和宿舍氛围不好，影响学生健康人格的形

成；部分社团名不副实；日常用语不文明，公德意识不强等；

七是从体制机制上看，我校全员育人的机制不够健全、氛围还不够浓厚，教书育人、管理育

人、服务育人有机配合还不够默契，部门工作的细节对全员育人理念体现还不够充分。

二、学风建设的目标和任务

以加强思想政治教育为先导，引导学生牢固树立“成才为本”“爱国奉献”的观念，明确学习

目标，端正学习态度，增强学习动力，并以求实的科学精神、严谨的治学态度，着力提高学

习能力、实践能力和创新能力；以构建“全员育人、全程育人、全方位育人”机制为保障，

进行社会主义核心价值观教育，营造健康向上、奋发有为的校园氛围。着力打造务实、活跃、

创新、和谐的交大学风。着力培养大学生成为德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调

统一，具有“宽厚、复合、开放、创新”特征的高水平、高素质、国际化人才，为造就一批

未来的学术大师、高级经营管理人才和具有雄才大略的领袖型人才打下坚实的基础。

上海交通大学学风建设规划方案(讨论稿)--第1页

上海交通大学学风建设规划方案(讨论稿)--第2页

三、学风建设的原则

1、全面性原则。学风建设不仅仅是学风的问题，通过学风