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自然科学根底期末考核-大作业答案题目：根据关键词“科学、

科学精神、科学方法、重要科学家〞写一篇文章，谈谈你对科学的理

解。不少于800字。

参考答案1浅谈科学一、科学精神的简明定义纵观人类文明开

展历史，科学本来是一种研究掌握自然规律以及造福人类的一种创新

活动，但是天上从来不会掉馅饼，自然界的规律无穷尽，为了更好的

创新，我们必须树立终身学习终身教育的观念，永远谦虚好学，知难

而进。人的本质在于创新，创新无止境，我们必须客观的看待自然界

以及人类社会，求真务实，不能浅尝那么止，要不断推敲，得寸进尺，

不断深入，才能有所发现创造。但是作为人类社会中的一个成员，需

要解决的问题会堆积如山，危险也在所难免，所以科学精神是一种需

要有诚心、善良的探索未知世界的特殊勇敢精神，改善民生是最终目

的，开辟一个新的世界更是一种高尚的境界。

但也要明白任何人的工作都是建立在前人的努力的根底上的，同

时自己的诚心也会为后人树立伟大精神，指引后人前进。

钱学森树立的载人航天精神也正是伟大事业需要并产生伟大精神

的一种完美表达。科学精神是人类追求真理的崇高精神。

二、科学精神的内涵1、探索求真的理性精神；

2、实验取证的严谨精神；

3、批判创新的进取精神；

4、互助共进的协作精神；

5、自由竞争的宽容精神；

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6、保卫真理的献身精神。

三、科学精神的主体1、形成科学精神的主体著名的科学家和普

通的科研人员是形成科学精神的重要主体，特别是人类历史上一些著

名的科学家通过自己的科研实践和科学成果展现出崇高的科学精神。

同时，我们不要忽略其他社会成员在科学精神形成过程中的作用，包

括政治家〔政府官员〕和法学家〔司法人员〕等等。

2、弘扬科学精神的主体人生的两大任务是认识世界和改造世界，

正确认识世界和有效改造世界都离不开科学精神。社会广阔成员都是

弘扬科学精神的主体。弘扬科学精神、远离迷信愚昧，益于美好生活。

参考答案2对科学研究的认识教育科学研究是人类用科学、知

识来武装自己，培养和造就科学技术人才，提高全民族科学素质，增

强社会的科学能力的社会活动，也是科学知识的再生产和人类科学化

的过程。在科学技术日新月异，知识经济迅猛开展的今天，我们要落

实科教兴国的战略，培养和造就二十一世纪的一代新人，实现中华民

族伟大复兴的宏伟目标，特别需要注意和加强教育科学研究。

幼教工作需要具备正确的科学态度，而科学态度又在很大程度上

影响着科研工作的顺利进行和科研成果的取得。我觉得正确的教育科

学态度能够反映科研工作者对科研工作的意义及特有的规律性的深刻

理解，并表达着研究者献身科学的精神。

科学研究既是崇高的、伟大的工作，又是平凡的、艰辛的劳动。

那些在科研领域中取得过伟大成就的科学家，都对科研的价值和意义、

科研工作特有的规律性以及科研工作的复杂性和艰巨性有着深刻的认

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识和理解。而正是这种深刻的认识和理解，促使着他〔她〕们在科研

工作中表现出了正确的态度和行为，因而取得了辉煌的成就。有了好

的教育科学的态度，才能客观地认识事物，就能获得真实的研究材料。

客观地认识事物，客观、详细、全面的获得研究材料，是科研工作在

确定研究课题后的中心工作环节，是形成正确的科学结论的前提和条

件，从客观事实中去发现客观规律。有了科学的态度