2023上半年教资结构化面试真题附解析-中小学(5）.docxVIP

23上半年教资结构化面试真题附加答案-中小学(5）

1.道德惩罚比身体惩罚更可怕，你怎么看?

【解析】

我赞同此观点。

首先，我认为道德惩罚更具有沉重的负面影响。道德惩罚通常是通过指责、批评、斥责、漠视等手段，眨低和伤害学生的人格和尊严使学生产生自卑、孤立、抵触、逆反等不良心理，会降低学生的自我评价、自尊心和自我价值感，导致学生缺乏自信、自信心和积极性，影响其身心健康、学习成绩和个人成长。

其次，体罚可能使学生感到疼痛、屈辱和恐惧，但通常对学生的长期心理和身体健康的影响相对较小，且相对容易受到法律和监督的制约和禁止。

最后，在日常教育教学过程中。我们要摒弃体罚和道德惩罚，要以积极的教育方式加强学生的人格建设、思想道德教育和心理健康教育，注重以启发式教学、实践性教学和以学生为中心的教学方式，提高学生的创造力和解决问题的能力，促进学生全面发展。

2.班级成绩下降，作为班主任，你该怎么办？

【解析】

首先。我会及时分析原因，收集相关的数据和信息，与任课老师和学生进行沟通，了解成绩下降的原因，包括学生的学习态度，学习方法、考试策略、任课老师的教学方法等方面。

其次，我根据分析处的原因，制定出有针对性的计划，及时调整教学方法、提出改进建议等再次，我会与任课老师团结合作，一起做好学生复习指导和试卷讲解.

最后，我会对学生进行转励和斋励，让他们充分认识到自己的港力和优点。同时组织相关主额班会等活动，提高学生的学习兴趣。

总之，作为班主仟我会时刻关注班级的情况，及时与学生沟通，给他们提供温馨、耐心的建议和指导，帮助他们找整学习状态，逐渐提高学习成绩。

3.有的老师在学习上严格要求，有的老师在纪律上严格要求，你怎么看待这个问题呢?

【解析】

我认为应辩证的看待此问题，学习和纪律双方都是必不可少的。

首先，学习上严格要求学生，可以促进学生更好地掌握知识和技能，提高学生学习效率和学习成绩。

其次，纪律上严格要求学生，可以培养学生的自我认识和自我约束能力，营造有序的教学环境和稳定的班级氛围。再次，过分严格的要求也会使学生产生反感和逆反情绪，影响学习和生活的积极性。因此我们要适度的进行学习和纪律上的要求，使之成为一种有益于学生发展的正向力量。

暴后，我们要及时关注学生的情感体验和心理健康，听他们的根法和建设，直正地做到因材策教，引导学生健康成长。

4.有老师说教师只要认真上课就行了，别的不用管，作为老师你怎么看?

【解析】

我不赞成此老师的观点。

首次，作为一名教师，认真备课和认真上课只是基本要求，但教师的职责不仅限于此。

其次，教师还应该负责指导和辅导学生，了解学生的情况和需求，让每个学生都能够充分发挥自己的潜力，并帮助他们取得更好的学业成绩。

再次，教师还应该尽力创造积极向上的课堂氛围，促进学生之间的合作和交流帮助学生发展各方面的能力，最后，教师要积极参与学校的教育教学改革，不断提升自己的专业知识和教学能力。

因此，无论是从教育教学的角度还是从教师的职业素养角度，教师都不能仅仅满足于认真上课，还需要在各方面做到更好，以更好地服务于学生和教育事业。

5.学生很优秀，不配合集体活动，作为老师怎么办?

【解析】

首先，我会与该学生进行沟通，了解他不愿意参加集体活动的原因，是因为个人原因还是其他问题。

其次，了解了原因之后，我会有针对作也解决问题。如果该学生不原意和加集体活动是因为个人原因，我会与他进行一对一的交流，引导他认识到集体活动的重要性，让他明白合作和团队精神的要性。如果该学生不愿意参加集体活动是因为其他问题，我会创建良好的氛围，让该学生感受到集体活动的乐趣和童义，让他自原参与。

总之，作为教师，我们需要了解学生的情况和需求，采取不同的措施，引导学生参与集体活动，让他在集体中感受到团队精神和合作意识的重要性，从而更好地成长和发展。

6.老师一直喜欢提问题，你怎么看?

【解析】

我会辩证的看待此问题。

首先，提问题可以激发学生的思考和探究欲望，促进学生的主动学习和自主发展，同时也可以帮助教师了解学生的学习情况和掌握救学效果。

其次，过多的提问也会让学生感到压力和疲惫，影响学生的学习兴趣和积极性。

再次，在新学讨程中，我们需要注重提间的方式和方法，让学生感受到樱究和里者的乐趣，激发他们的学习兴趣和积极性。

因此，我们需要在新学中话度提问，相据学生的主际情况和学习讲度，合理安排提间的新率和难度，让学生在轻松活悦的氛围中学习和成长。

7.如何看待现在老师过分重视只做精美的ppt？

【解析】

首先，老师过分重视只做精美的ppt，把过多的时间和精力放在了PPT的制作上，忽略了备课和教学设计的重要性，会影响教学效果。

其次，老师可能太过追求美观的效果，而忽略了内容的真实性和专业性，让学生产生“形式大于内容”的错堂。

再次，部分老师用PPT压缩教学时间，快速地滑过