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八年级学生语文学情分析

八年级学生语文学情分析

八年级学生语文学情分析一、班级概况

八年级一二班共有学生99人，其中一班50人，二班49人，分班标准

为平行班，所以两个班应当在成绩上是差别不大的。自开学伊始，两个班

学习氛围较好，学生听课认真，作业完成情况较好，经过一个月的师生磨

合，相信随着时间的推移，情况会越来越好。但是，近一个月的学习生活

中，通过观察也发现了学生们的许多问题，需要不断改进，防微杜渐，让

学生们在一个好学的环境中不断提高自己，完善自己，成长为一个合格的

新时代的中学生，进入更高学府深造或者独立自主的走向社会，展开自己

新的人生画卷。

二、整体情况

一个月的教学过程中，两个班的学习氛围较好，尤其二班在前几周学

习氛围浓厚，同学们好学，自学，帮学，积极争取进步，一班在课前预习及

课下复习方面需要努力，最近随着老师们的关系和鼓励，一班也取得了一

些进步，但是学习如逆水行舟，不进则退，进少则退多，进多则退少。前几

周两个班的课堂纪律也很好，课堂上认真听讲，积极交流讨论，互帮互助，

这一点是值得表扬的，但是临近国庆节假期，学生们心态不稳，心浮气躁，

学习不能静下心来，课堂纪律明显变差，尤其二班的一些同学，在课堂上

显得过于活泼好动，小动作较多，随意性较大，而且很多同学管不好自己

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起哄等情况屡屡出现，这个问题希望度过国庆假期后会有所好转，

否则就需要各任课老师们齐心协力，压下去这股不正之风，否则课堂氛围

不是活跃，而是不受控制，尤以个别同学的挑动最需制止与整治，以防使

课堂变成一个无组织无纪律的地方，影响其他同学学习的同时，也将一部

分中等学生带入不学习瞎起哄的队伍里。一班的情况略好，但是也需要严

加防范，尤其是国庆节假期过后，假期较长，学生们心静不下来，会养成

坏的习惯。

三、学生情况

两个班水平相当，但是一班有几个尖子生，学习能力强，接受能力快，

这几个人应当让他们在掌握并巩固课本知识的基础上，多涉及课外知识，

进行适度的强化学习，以求更大的进步，这种学生可能接受知识的速度和

程度是老师所不能预料的，所以应当激发他们的求知欲，培养他们自学自

疑自解的能力，同时主要教育他们应当帮扶其他同学，发挥自己的热量，

产生更大的人生价值。但是要时刻注意不能养成骄傲自满的情绪，注意这

些学生心态的调节，努力让他们成为一个有热心，有爱心，有信心的优秀

的中学生，注意促进他们的全面发展。

对于班级最后的学生，在学习上确有困难的，应当对他们有单独的学

习目标，适当的或者最大的降低难度，让他们掌握最基础的知识，学会做

人的基本准则，学生对学习或许有困难，这因人而异，但是做人是人人都

会也也是人人必须的，所以要让他们学会做人，学会做事，养成独立自主

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的人格，能合格的走向社会，完成自己的学习生涯。同时要时刻注意他们

的自尊心的维护，对他们提供最大的帮助和必要的保护，不仅是老师，也

是整个班级应该做的，是所有合格的人应该做的。

四、语文教学关于语文教学，经过一个月的学习与适应，在老教师们

的帮助与鼓励下，我相信我会做的越来越好，对于一二班的语文学习来讲，

同学们的课前