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地质工程师论文六篇

地质工程师论文范文1

【关键词】毕业设计质量对策

一、引言

毕业设计（论文）是本科教学工作中不行或缺的重要实践环节，教育

部发出的相关文件特殊是《一般高等学校本科教学工作水平评估方案》的

中对毕业设计（论文）的要求更强调了当前做好毕业设计（论文）工作的

重要性与紧迫性。然而，如何在当前就业形势比较严峻的形势下优质高效

地开展毕业设计（论文）是一个需要仔细讨论和实践的课题。

二、毕业设计（论文）质量影响因素调查

评价一份毕业设计（论文）的质量应当是全方位的。毕业设计（论文）

不同于科研总结或论文，也不行能全部等同于真正的工程设计。毕业设计

的基本教学目的是培育同学综合运用所学的基础理论、专业学问和基本技

能，提高分析与解决工程实际问题的力量和初步科学讨论的力量。主要包

括：

调查讨论、中外文献检索与阅读的力量，综合运用基础和专业理论学

问分析解决实际问题的力量，定性、定量相结合的独立讨论与论证的力量，

试验方案的制定、仪器设备的选用、安装、调试及试验数据的测试、采集

与分析处理的力量，设计、计算与绘图的力量，包括使用计算机的力量，

规律思维与形象思维相结合的文字及口头表达的力量，撰写设计说明书、

论文及英语书面表达的力量等。考察毕业设计（论文）的质量应特殊关注

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选题质量和最终成果两个方面。

影响毕业设计（论文）质量的因素是多方面的。笔者在问卷调查、座

谈等基础进行统计和分析，得出了五项认同度在90%以上的影响毕业设计

（论文）质量的主要因素，如图1所示。

三、关键因素分析

1.同学的学问结构及其投入

毕业设计(论文)的质量首先取决于同学自身的综合素养，由于如前所

述，它要求同学综合运用所学的理论学问和技术学问，相对独立地解决科

学讨论、工程设计问题，并取得设计成果，这是一个创新思维和创新力量

形成的过程，是对其独立工作力量的熬炼的过程。要提高毕业设计(论文)

质量、培育同学的创新力量，仅靠毕业设计(论文)这一环节明显是不够的，

它离不开前三年多的基础理论及专业学问的学习，离不开实习、试验、课

程设计等各种实践教学环节的训练。同学完成毕业设计（论文）一般需经

受选题、查阅文献资料、开题、科学试验、撰写论文、答辩等环节，每个

环节都需要同学投入大量的时间和精力。教育部要求的工作量是同学每天

工作6-8小时，共计要用15周以上，这是相当必要的。

2.指导老师的学问结构及其投入

指导老师的学问结构及其投入是制约毕业论文质量的重要因素。毕业

设计(论文)涉及学问面宽，具有很强的综合性和实践性，这就要求指导老

师不仅应具有系统、扎实的理论学问，同时要有较丰富的实践学问和阅历。

只有指导老师的整体素养高，业务水平高，实践力量强的老师担当指导老

师，才能保证毕业论文的教学质量。另外，指导老师的世界观、人生观和

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人品才学对同学具有重要的影响力。在指导工作中，老师的人格感染力具

有不行替代的作用。对于指导老师的指导时间，我校也作了相应的规定。

规定指导老师每周的指导时间不能低于8小时，效果显著。

3.毕业设计（论文）质量监控体系的构建和落实状况

实践证明，科学、完善、有效的监控体系，对毕业设计的整个过程进

行监控。毕业设计（论文）领导小组和督导工作的组织，对毕业设计的实

施过程进行严格、科学并且到位的