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浙江省幼儿《保教知识与能力》:学前教育原理试题--第1页

浙江省幼儿《保教知识与能力》:学前教育原理试题

浙江省幼儿《保教知识与能力》:学前教育原理试题

一、单项选择题(共27题,每题的备选项中,只有1个事最符合

题意)

1、2001年,教育部印发了()的通知。在世纪之交,我国大力

推进基础教育课程改革.调整和改革基础教育的课程体系、机构、内

容,构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。

A:《基础教育课程改革纲要(试行)》

B:《中国教育与改革发展纲要》

C:《中华人民共和国教育法》

D:《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

2、教育目的的性质和方向是由决定的。

A:科技发展

B:社会生产力

C:政治经济制度

D:受教育者身心发展的客观规律

3、人口的平均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育

____

A:可以改变人口质量

B:可以控制人口数量

C:可以调整人口结构

D:可以制约人口迁移

4、合作学习体现了资源管理学习策略中的____

A:时间管理策略

B:学习环境管理策略

C:努力管理策略

D:他人支持策略

5、在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和__

A.斯巴达教育

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浙江省幼儿《保教知识与能力》:学前教育原理试题--第2页

B.雅典教育

C.教会学校

D.实科教育

6、布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括__。

A.获得

B.转化

C.猎取

D.评价

7、幼儿园班级管理目的的实现体现在()、教育功能、社会服务

功能三个方面。A:智力发展

B:生活功能

C:知识学习

D:技能训练

8、高尚的学习动机的核心是__。

A.利他主义

B.以国家为重

C.大公无私

D.无私奉献

9、以个体认识论为基础提出教学论,认为“一切知识都是从感官

的知觉开始的”,主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是。

A:杜威

B:赫尔巴特

C:夸美纽斯

D:裴斯泰洛齐

10、V理论把人看作是__

A.为钱而工作

B.在工作中寻求实现和证明

C.为自身价值观而工作

D.有创造力的

E.有协调性的

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浙江省幼儿《保教知识与能力》:学前教育原理试题--第3页

11、诙谐幽默,寓悲于喜,形成“含泪的微笑”的独特风格,并

被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是()

A:莫泊桑

B:杰克·伦敦

C:屠格涅夫

D:欧·亨利

12、教师资格的条件包括()

A:必须是中国公民

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