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2023/2024学年度第一学期
联盟校第三次考试高三年级生物试题
A.在减数第一次分裂后期,图中染色体1和染色体2会彼此分离
B.有丝分裂后期,图中所有基因不会同时出现在细胞同一极
C.控制刚毛与截毛的基因位于X、Y染色体的同源区段,在遗传上与性别相关联
D.不考虑突变,若减数分裂时基因d、e、w、A出现在细胞的同一极,则说明发生了交换
7.生物变异在生物界中普遍存在,若人的生殖细胞发生变异则可能导致后代患某些遗传病。下列相关叙述正确的是
(总分100分
考试时间75分钟)
注意事项:
1.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置,否则不给分。
(
)
2.答题前,务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题纸上。
3.作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答题纸的指定位置上,作答选择题必须用2B铅笔在答题纸
上将对应题目的选项涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,请保持答题纸清洁,不折叠、不破损。
一、单项选择题:共14题,每题2分,共28分。每题只有一个选项最符合题意。
A.DNA中发生三个以上碱基对的替换属于染色体变异
B.基因型为Aa的个体自交,由于基因重组导致后代出现性状分离
C.染色体某一片段位置颠倒,在光学显微镜下无法观察该变异
D.含有致病基因的个体可能不患遗传病,不含致病基因的个体可能患遗传病
1.下列关于组成细胞的分子、细胞结构和功能的叙述中,正确的是(
A.原核生物的DNA分子有游离的磷酸基团
B.构成生物膜的脂质有脂肪、磷脂、胆固醇
C.淀粉是植物体内唯一的储能物质
)
8.某病毒主要由蛋白质外壳与核酸(只含DNA或RNA)组成,其进入宿主细胞的方式是先与宿主细胞识别再通过
胞吞的方式进入宿主细胞。欲确定其遗传物质为DNA、RNA,下列方法不可行的是(
A.可以直接测定该病毒中是否含有T或者U
)
B.可模仿赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,检测放射性主要在上清液还是沉淀物中
C.可用T被标记的宿主细胞培养该病毒,观察子代病毒标记情况
D.细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网架结构,能影响细胞的分裂、分化
2.生命系统中存在着各种类型的信息传递。下列叙述正确的是()
D.可用U被标记的宿主细胞培养该病毒,观察子代病毒标记情况
A.激素、酶、神经递质等在细胞间传递信息,从而调节生命活动
B.细胞间的信息传递都要依赖细胞膜上的受体
9.科学家最近在墨西哥湾深海发现了一种新的鮟鱇鱼,雌鱼头顶自带“钓鱼竿”一若干个肉状突起,可通过发光吸引
猎物。雄鱼则吸附在雌鱼体表提供繁殖所需的精子,并通过雌鱼血液获取营养物质。下列相关叙述错误的是(
A.突变和基因重组为鮟鱇鱼的进化过程提供了原材料
)
C.生态系统中的信息是沿食物链单向传递的
D.根尖分生区细胞,遗传信息的传递途径是DNA←DNA→RNA→蛋白质
3.棉花纤维由纤维细胞形成。蔗糖经膜蛋白SUT转运进入纤维细胞后逐渐积累,在纤维细胞的加厚期被大量水解后
参与纤维素的合成。研究人员用普通棉花品系培育了SUT表达水平高的品系F,检测两品系植株开花后纤维细胞中
的蔗糖含量,结果如图所示。下列说法正确的是(??)
B.头顶发光“钓鱼竿”的形成是海底黑暗环境选择的结果
C.雌雄鱼的生活繁殖方式是它们长期协同进化中相互适应形成的
D.深海环境条件相对稳定,但该鱼种群也可能在不断发生进化
10.如图所示,光敏色素存在两种状态,非活化态光敏色素(Pr)吸收红光后转变为活化态光敏色素(Pfr),而Pfr
吸收远红光会转变回Pr。在农业生产中,作物种植密度大或高低作物间作会导致荫蔽胁迫(R/FR)降低,这一现象
会对作物的产量和质量产生负面影响。下列相关叙述错误的是(??)
A.蔗糖进入纤维细胞后会被水解为2分子葡萄糖
B.曲线甲表示普通棉花纤维细胞中的蔗糖含量
C.提高SUT的表达水平会使纤维细胞加厚期提前
D.曲线乙下降的主要原因是蔗糖水解后参与细胞呼吸
A.
4.线粒体呼吸链正常时,丙酮酸能进入线粒体中进行氧化分解。当呼吸链受损时,丙酮酸无法进入线粒体而转化为
代谢物X,由此可引发多种疾病。实验小组给小鼠注射酶A和酶B,代谢
过程如图所示。下列相关叙述错误的是(??)
葡萄糖
A.呼吸链受损发生在细胞内,不影响内环境稳态
B.呼吸链受损会引起细胞产生的ATP减少
C.注射酶A和酶B能降低呼吸链受损引起的损伤
D.葡萄糖分解为丙酮酸的过程会产生ATP
R/FR改变可影响基因的表达,进而影响作物生长
5.下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是(
)
B.Pfr可导致作物体内多种植物激素的合成速率下降
A.细胞
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