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维修备件库存管理方案

维修备件库存管理方案（通用9篇）

为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先准备方案，方

案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么大家知

道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家整理的维修备件库存管理

方案（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

维修备件库存管理方案1

为顺应当前教育教学改革的潮流，体现学校的先进办学理念和办

学特色，确保我校在教育信息化中的先进地位和示范作用，根据上级

主管部门要求，全面推进我校“班班通”及功能室管理与应用工作，

更好地发挥实效学校“班班通”工程管理与应用（培训）工作规划。

一、目标任务

20xx年，我校建成10个“班班通”教学班。为探索建立我校现

有条件下“班班通”建设和应用管理制度及运行机制，推进现代教育

技术应用工作的普及与深入，探索能最大程度发挥“班班通”效益的

教学方法和教学模式，进一步改进教学方式和行为，优化教学过程，

提高教学质量和效益，探索师资培训的有效途径，从而提高教师有效

运用现代教育技术、创设新型教学环境的能力。

1、重新认识“课件制作”的现实意义，纠正“课件播放论”和

“设计形式论”的两个错误认识，形成客观、公正、科学的认识，从

而自觉自愿地学习和使用现代教育技术。

2、注重实用、讲究高效，避免“假大空”、反对“走过场”。杜

绝教育资源的浪费，尤其是“班班通”网络及校本资源、安徽教育网

台资源。在往年校本培训的基础上，本期重点进行基于电子白板的教

学设计和课件制作技术培训工作，突出实用。克服部分教师对课件制

作的畏难情绪，使大家感受到工作中每一个灵感的火花和教法创意，

都可以用多媒体展示出来。

3、抓住重点，首先培训最需要的技术。主要包括声音、图片、视

频、动画等积件的收集、整理和使用，其他相关的美化辅助教学技术

采用需要就讲、实时渗透的办法，让大家在掌握技术的同时就明确了

使用的原则，避免空洞的说教。

4、提高兴趣，充分利用广大教师已有的技术、从大家提出的实际

问题入手，做到有的放矢、追求实效。

5、科学安排，采用教研组集体备课，一课一例一专题。集中培训

与学科专题培训相结合、骨干带头与个别辅导相结合。

6、提高效率，节约时间。根据学科教学进度提前公布每一节的培

训内容，便于教师选择和准备。

7、分散难点，结合具体课件实例，突破“交互和导航”这一技术

难点和关键点，以便顺利实现班班通工程。

8、总结推广“班班通”教学应用、优质资源共享、课堂教学质量

和师资水平提高等方面的经验和效果，推进学校课程改革，全面提高

我校教育教学质量。

二、加强领导，完善制度建设

1、健全组织机构，成立“班班通”工作领导小组：组长：王卫华

校长

副组长：江传国副校长（分管工作）

成员：朱邦森、吴孔涛、王克重、孙德俊、杨长伟、朱德秀、刘

大菊。学校成立以校长为组长的教育信息化工作领导小组，并指派杨

长伟老师为管理员，组织管理“班班通”应用与维护。把“班班通”

管理应用与远程教育工程管理应用有机整合，并纳入学校常规教学管

理过程中去，统筹规划，明确目标，科学管理，切实提升教育信息化

应用水平。

2、加大资金投入，在公用经费中，按比例足额预算信息技术教育

费专项支出，确保“班班通”设备运行正常。

3、完善制度建设，健全和完善“班班通”绩效考评制度、“班班

通”设备维护和保养制度、网络安全与信息安全管理制度、日常应用

管理制度、监督检查制度和激励机制等，并落实责任人。做到有章可

循，切实保证“班班通”设备管理和应用有序化和常态化。

三、突出重点，规范常规管理

1、规范设施设备和技术资料的管理：“班班通”设备是学校的固

定资产，要纳入学校固定资产管理之列，任何个人不得占有或变相占

有。学校将“班班通”工程建设的技术材料、维护维修记录、培训记

载、教研工作日志等资料整理归档，统一管理。

2、加强对设备的维护保养：“班班通”设备管理实行岗位责任制

和责任追究制。设备必须放置在班级教室供教学使用，年级组长、班

主任、科任教师、班级干部要对本班的设备负直接责任。

维修备件库存管理方案2

20xx年是公司“标准化年”，将各方面的工作推上更高一个台阶，

严格制定各项作业标准并认真执