2.4希腊城邦和亚历山大帝国课件2024~2025学年统编版九年级历史上册.pptxVIP

第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》统编九年级上册历史教材第二单元古代欧洲文明

1.识读地图“古代希腊”，了解古代希腊的地理范围、地理环境；通过填表了解古代希腊早期文明的情况，认识希腊城邦的概况和主要特点。2.开展“雅典公民的政治生活”情景活动，了解伯里克利的改革，认识雅典的奴隶制民主政治。3.结合图片资料“骑在战马上的亚历山大”，识读《亚历山大东征路线图》，了解亚历山大帝国的建立及地理范围，探讨亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。学习目标

爱琴文明克里特文明迈锡尼文明荷马时代城邦时代

导图致知·了解西方文明之源项目亚非文明（古埃及、古巴比伦、古印度、中国）欧洲文明（古希腊）地域（地理）特征大河流域，土地肥沃多山，多岛，环海主要经济形式农业耕作航海业、海外贸易政权形式统一、强大的王国小国寡民的城邦政治制度君主专制奴隶制_________阅读教材P16-17，完成知识图表梳理与填写世界古代文明有哪些特性？民主政治

世界古代文明大河文明海洋文明尼罗河流域、两河流域、印度河、恒河流域、黄河、长江流域爱琴海、地中海文明的多源性文明的多元性海洋文明大河文明自然条件优越农耕经济为主崇尚稳定权威多山多岛环海商业贸易发达追求自由民主世界文明从不同的源头诞生世界的文明呈现不同的特点

任务致理·体验民主制度之巅克里斯提尼推动民主政治发展伯里克利民主政治达到顶峰梭伦古希腊民主政治之父“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”——马克思伯里克利时代伯里克利，雅典全盛时期执政官。他在希波战争后的废墟中重建雅典，扶植文化艺术，现存的很多古希腊建筑都是在他的时代所建。他还帮助雅典在伯罗奔尼撒战争第一阶段击败了斯巴达人。尤为重要的是，他培育当时被看作非常激进的民主力量。他的时代也被称为伯里克利时代，产生了苏格拉底、柏拉图等一批知名思想家。（约公元前495-前429）

扩大公民权利，公职人员几乎都从全体公民中抽签产生。抽签产生的主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会阅读课本P18，圈出伯里克利时代民主政治的四个关键词。伯里克利改革抽签轮流主持③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。④为保证贫穷公民参政议政，建立津贴制度。公民大会津贴制度直接民主轮番而治主权在民

情景再现—“雅典公民的政治生活”假设我们都是生活在伯里克利时期雅典城邦的居民，请小组长抽取卡片并查看身份信息。为了将雅典的民主政治推广到更多城邦，实现称霸爱琴海的宏伟目标，现在我们将召开公民大会，对是否向斯巴达城邦宣战这一事务进行决议。请有资格参与公民大会的居民起立。公民=本邦（雅典）成年男性非公民（绝大多数）=妇女、未成年、奴隶、外邦人雅典城邦公民大会演讲台遗址

请各位公民就“是否向斯巴达宣战”发表意见VS斯巴达勇士雅典勇士非公民公民公民组：探究雅典民主政治的优势。非公民组：探究雅典民主政治的不足。进行表决合作探究：雅典民主政治具有哪些优势与不足。

(雅典民主政体的)根本缺陷在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识（即才能)，它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中。——苏格拉底刻有地米斯托克利名字的陶片地米斯托克利，古希腊雅典执政官，古希腊杰出的政治家、军事家。公元前493—前492年任雅典执政官，为民主派代表人物。后在萨拉米斯海战中大败波斯舰队，个人声望和权力达到顶峰，因此雅典人害怕他成为军事独裁者，故通过陶片放逐法将其流放。辗转逃亡，终死于小亚细亚。不足：①民主范围有限，少数人的民主。（实质：奴隶制民主政治）（国家权力滥用）②多数决定和抽签方式具有片面性。

雅典民主政治的评价法国大选英国议会厅法庭陪审团制开世界民主政治之先河，为后世提供了值得参照的政治体制；充分调动了公民的积极性和创造性；体现了从专制到民主是人类历史发展的必然趋势。优势柏拉图亚里士多德苏格拉底

背景：公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。公元前336年，年仅20岁亚历山大继位了，随后他率领35000人的大军和160艘战舰，开始了远征东方的行动。到公元前324年西撤为止，亚历山大在13年内征服了约500万平方公里的领土，建立起一个地跨欧亚非三洲的大帝国。亚历山大（BC356-BC323）对话致达·探究文明交流之路

亚历山大东征阅读教材P19，对照亚历山大东征示意图，说说亚历山大东征的步伐跨越了哪些曾经辉煌的区域？尼罗河流域两河流域印度河流域古希腊波斯帝国结合材料，说说东征对这些地方带来了哪些积极和消极影响？“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”——亚历山大

材料1：马其顿国王亚历山大，被视为世界古代史上著名的军事家，也是一个残暴的征服者……反抗亚历山大统治